Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142722
DOI: 10.25656/01:14272

Originaltitel	Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform
Paralleltitel	The upper secondary stage reform among conflicting interests - analysis of an educational reform
Autor	Furck, Carl-Ludwig
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 661-673
Dokument	Volltext (1.219 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildungspolitik; Bildungsreform; Oberstufe; Gymnasium; Oberstufenreform; Abitur; Hochschulreife; Deutschland-BRD
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1983
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1983
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	24.04.2020
Quellenangabe	Furck, Carl-Ludwig: Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform - In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 661-673 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142722 - DOI: 10.25656/01:14272

pedocs