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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN:
TitelSprachunterricht in der Grundschule. Beiträge zu einer Didaktik inklusiven Unterrichts
Autor GND-ID
Weitere BeteiligteBrügelmann, Hans [Hrsg.]
OriginalveröffentlichungBremen 2017
Dokument (formal überarbeitete Version)
Schlagwörter (Deutsch)Deutschdidaktiker; Grundschulpädagogik; Schriftspracherwerb; Inklusion; Primarbereich; Sprachunterricht; Deutschunterricht; Fachdidaktik; Aufsatzsammlung; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
DokumentartMonographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Der Band bietet eine nach folgenden Sachgebieten geordnete Didaktik des Sprachunterrichts der Grundschule; Erzählen, Zuhören, Vorlesen und Vortragen, Lesen, Lesemotivation, Literatur: Prosa und Gedichte lesen, Sprachwissen, Texte verfassen, Rechtschreibunterricht, Nachschlagen: Arbeit mit dem Wörterbuch, Schreiben mit der Hand, Lernbeobachtung und Leistungsbeurteilung. Zusammengestellt wurden konzeptuelle und unterrichtspraktische Beiträge der Autorin aus den Jahren 2004 bis 2012 zu der bis 2008 von ihr herausgegebenen Zeitschrift "Grundschule Deutsch".
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am01.03.2019
Empfohlene ZitierungBrinkmann, Erika: Sprachunterricht in der Grundschule. Beiträge zu einer Didaktik inklusiven Unterrichts. Bremen 2017 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-167698
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