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Title
Kompetenzmodellierung mit Methoden der Item-Response-Theorie (IRT). Erste Ergebnisse der Validierung eines Modells für den Bereich "Musik wahrnehmen und kontextualisieren"
Authors GND-ID; GND-ID; GND-ID ORCID
SourceKnolle, Niels [Hrsg.]: Evaluationsforschung in der Musikpädagogik. Essen : Die Blaue Eule 2010, S. 109-129. - (Musikpädagogische Forschung; 31)
Document (formally revised edition)
Keywords (German)Musikpädagogik; Kompetenzmessung; Modellanalyse; Modellierung; Korrelation; Item-Response-Theorie; Kompetenz; Musikalische Wahrnehmung; Musikhören; Hörbeispiel; Schuljahr 06; Projekt; Test; Empirische Untersuchung; Bremen; Niedersachsen; Deutschland
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Teaching Didactics/Teaching Music and Arts
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-89924-300-0
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Während es in den schulischen "Kernfächern" Mathematik, Deutsch und Englisch bereits groß angelegte Studien ("large-scale assessments") zu den von Schülerinnen und Schülern erworbenen Kompetenzen gibt, liegen für die deutsche Musikpädagogik erst seit etwa drei Jahren Überlegungen zur empirischen Erforschung von Kompetenzen im Fach Musik vor. Im Vordergrund des vorliegenden Beitrages steht die empirische Validierung des theoretischen Kompetenzmodells durch Überprüfung seiner dimensionalen Struktur. Einleitend soll kurz dargestellt werden, was allgemein unter Kompetenzmodellen verstanden wird und welche spezifischen Formen von Kompetenzmodellen differenziert werden können. Im Hauptteil wird hinterfragt, ob die im Test angelegten inhaltlichen Dimensionen auch empirisch nachweisbar sind. (DIPF/Orig.)
is part of:Evaluationsforschung in der Musikpädagogik
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Date of publication14.06.2019
Suggested CitationJordan, Anne-Katrin; Lehmann, Andreas C.; Knigge, Jens: Kompetenzmodellierung mit Methoden der Item-Response-Theorie (IRT). Erste Ergebnisse der Validierung eines Modells für den Bereich "Musik wahrnehmen und kontextualisieren" - In: Knolle, Niels [Hrsg.]: Evaluationsforschung in der Musikpädagogik. Essen : Die Blaue Eule 2010, S. 109-129. - (Musikpädagogische Forschung; 31) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173049
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