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Titel |
Literaturverwaltung 2.0 als Bindeglied zwischen Forschung und Lehre? |
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Autor | Döbeli Honegger, Beat |
Originalveröffentlichung | Mandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 39-49. - (Medien in der Wissenschaft; 55) |
Dokument | Volltext (2.462 KB) |
Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
Schlagwörter (Deutsch) | Literatur; Verwaltung; System; Wissenschaftliche Literatur; Forschung und Lehre; Internet; Website; Beschreibung; Darstellungsform; Bibliometrie; Metadaten; Datenerfassung; Datenmodell; Anwendungsmöglichkeit |
Teildisziplin | Medienpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 978-3-8309-2385-5; 9783830923855 |
ISSN | 1434-3436; 14343436 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2010 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
Abstract (Deutsch): | Literaturverwaltung ist ein traditionelles wissenschaftliches Werkzeug. Mit dem Aufkommen von Computern verlagerte sich diese vom Karteikasten auf die lokale "Festplatte". Mit Web 2.0 steht nun ein weiterer Wechsel an: "Literaturverwaltungen 2.0“ ermöglichen die Verwaltung im Internet, (teil-) öffentlich und auf Wunsch gemeinsam. Kann öffentliche und gemeinsame Literaturverwaltung im Internet Forschung und Lehre verbinden? Der Artikel stellt mit Beats Biblionetz eine öffentliche Literaturverwaltung vor, die dies seit längerem versucht. Doch lassen sich diese Erfahrungen auf die nun aufkommenden Literaturverwaltungen 2.0 übertragen? (DIPF/Orig.) |
Beitrag in: | Digitale Medien für Lehre und Forschung |
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Eintrag erfolgte am | 20.02.2020 |
Quellenangabe | Döbeli Honegger, Beat: Literaturverwaltung 2.0 als Bindeglied zwischen Forschung und Lehre? - In: Mandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 39-49. - (Medien in der Wissenschaft; 55) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173172 - DOI: 10.25656/01:17317 |