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Title
Das ILO-Wiki: Wiederverwendung und Weiterentwicklung von Lernergebnissen mittels Social Software
Author GND-ID ORCID
SourceMandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 72-82. - (Medien in der Wissenschaft; 55)
Document
Keywords (German)Weiterentwicklung; Verwendung; Lernergebnis; Softwaretechnologie; Modularisierung; Studienangebot; Studienleistung; Vergleichbarkeit; Anerkennung; ECTS <Europäisches System zur Anrechnung von Studienleistungen>; Europäischer Qualifikationsrahmen; Virtuelles Studium; Kompetenz; Anwendungsbeispiel
sub-disciplineMedia Education
Higher Education
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-8309-2385-5
ISSN1434-3436
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Lernergebnisse nehmen eine Schlüsselposition sowohl in der Planung und Durchführung von Studienangeboten als auch in der gegenseitigen Anerkennung von Studienleistungen im Kontext physischer und virtueller Mobilität ein. Lernergebnisse auf hohem professionellem Niveau zu entwickeln ist jedoch ein aufwändiger Prozess, der zudem Kompetenzen verlangt, die derzeit im Europäischen Hochschulraum noch nicht flächendeckend zur Verfügung stehen. Der hier vorgeschlagene Weg der Wiederverwendung und Weiterentwicklung von Lernergebnissen mittels Social Software könnte einen Ausweg aus dem gegenwärtigen Engpass darstellen und ermöglicht weitere fruchtbare Entwicklungen in der näheren Zukunft. (DIPF/Orig.)
is part of:Digitale Medien für Lehre und Forschung
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Date of publication20.02.2020
Suggested CitationCsanyi, Gottfried S.: Das ILO-Wiki: Wiederverwendung und Weiterentwicklung von Lernergebnissen mittels Social Software - In: Mandel, Schewa [Hrsg.]; Rutishauser, Manuel [Hrsg.]; Seiler Schiedt, Eva [Hrsg.]: Digitale Medien für Lehre und Forschung. Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, S. 72-82. - (Medien in der Wissenschaft; 55) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-173209
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