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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213779
DOI: 10.25656/01:21377; 10.35468/jlb-04-2020-06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213779
DOI: 10.25656/01:21377; 10.35468/jlb-04-2020-06
Titel |
Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme |
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Autoren |
Paetsch, Jennifer ![]() ![]() |
Originalveröffentlichung | Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77 ![]() |
Dokument | Volltext (817 KB) |
Lizenz des Dokumentes |
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Schlagwörter (Deutsch) | Lehrer; Lehrerbildung; Lehramt; Kooperation; Lerngemeinschaft; Referendariat; Qualifizierungsmaßnahme; Sprachbildung; Lehrerausbildung; Professionalisierung; Referendar; Fachunterricht; Evaluation; Interview; Umfrage; Nordrhein-Westfalen; Deutschland |
Teildisziplin | Schulpädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2020 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Im Beitrag werden Evaluationsergebnisse einer Qualifizierungsmaßnahme für den Vorbereitungsdienst in NRW zum Thema Sprachbildung vorgestellt. In der Professionalisierungsmaßnahme wurden Lehramtsanwärter*innen, schulische Ausbildungslehrkräfte und Fach- und Kernseminarleiter*innen zu einer professionellen Lerngemeinschaft zusammengeführt, in der sprachlich bildendende Fachunterrichtskonzepte erarbeitet wurden. Die Ergebnisse der Evaluation zeigen, dass die Kooperationserfahrungen als gewinnbringend von allen Seiten bewertet wurden. Diskutiert werden Gelingensbedingungen und Hürden für kooperative Fortbildungsformate im Vorbereitungsdienst. (DIPF/Orig.) |
weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2020 |
Statistik | ![]() |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 04.02.2021 |
Quellenangabe | Paetsch, Jennifer; Dubiel, Simone; Lütke, Beate; Stelze, Kristina: Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme - In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213779 - DOI: 10.25656/01:21377; 10.35468/jlb-04-2020-06 |