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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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Titel
Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme
Autoren GND-ID; ; GND-ID;
OriginalveröffentlichungJournal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77 ZDB
Dokument
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Schlagwörter (Deutsch)Lehrer; Lehrerbildung; Lehramt; Kooperation; Lerngemeinschaft; Referendariat; Qualifizierungsmaßnahme; Sprachbildung; Lehrerausbildung; Professionalisierung; Referendar; Fachunterricht; Evaluation; Interview; Umfrage; Nordrhein-Westfalen; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2629-4982; 1681-7028
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Im Beitrag werden Evaluationsergebnisse einer Qualifizierungsmaßnahme für den Vorbereitungsdienst in NRW zum Thema Sprachbildung vorgestellt. In der Professionalisierungsmaßnahme wurden Lehramtsanwärter*innen, schulische Ausbildungslehrkräfte und Fach- und Kernseminarleiter*innen zu einer professionellen Lerngemeinschaft zusammengeführt, in der sprachlich bildendende Fachunterrichtskonzepte erarbeitet wurden. Die Ergebnisse der Evaluation zeigen, dass die Kooperationserfahrungen als gewinnbringend von allen Seiten bewertet wurden. Diskutiert werden Gelingensbedingungen und Hürden für kooperative Fortbildungsformate im Vorbereitungsdienst. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftJournal für LehrerInnenbildung Jahr: 2020
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am04.02.2021
Empfohlene ZitierungPaetsch, Jennifer; Dubiel, Simone; Lütke, Beate; Stelze, Kristina: Kooperationen im Vorbereitungsdienst zu "Sprachbildung". Evaluation einer Qualifizierungsmaßnahme - In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 4, S. 68-77 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213779 - DOI: 10.35468/jlb-04-2020-06
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