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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215708
DOI: 10.25656/01:21570; 10.35468/5870-12
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215708
DOI: 10.25656/01:21570; 10.35468/5870-12
Titel |
Videobasierte Kasuistik in der Lehre |
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Autor | Syring, Marcus |
Originalveröffentlichung | Wittek, Doris [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.]: Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 230-244 |
Dokument | Volltext (1.430 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Kasuistik; Forschung; Lehre; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Hochschullehre; Methode; Fallmethode; Videoaufzeichnung; Unterricht; Lehrerbildung; Effekt; Lernumgebung; Video |
Teildisziplin | Schulpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
ISBN | 978-3-7815-2431-6; 978-3-7815-5870-0; 9783781524316; 9783781558700 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2021 |
Begutachtungsstatus | Peer-Review |
Abstract (Deutsch): | Der folgende Beitrag versucht Ordnung in die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten, aber auch Forschungsbefunde zur videobasierten Kasuistik in der Lehrer*innenbildung zu bringen. Dabei werden folgende Ordnungsversuche unternommen: Erster Ordnungsversuch: Historische Entwicklung videobasierter Kasuistik; Zweiter Ordnungsversuch: Ziele videobasierter Kasuistik – Was ist der Fall?; Dritter Ordnungsversuch: Wirkungen videobasierter Kasuistik in der Lehrer*innenbildung; Vierter Ordnungsversuch: Merkmale von videobasierten Lernumgebungen. Der Beitrag schließt mit didaktischen Empfehlungen zur Gestaltung videobasierter kasuistischer Lehre. (DIPF/Orig.) |
Beitrag in: | Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche |
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Eintrag erfolgte am | 25.02.2021 |
Quellenangabe | Syring, Marcus: Videobasierte Kasuistik in der Lehre - In: Wittek, Doris [Hrsg.]; Rabe, Thorid [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.]: Kasuistik in Forschung und Lehre. Erziehungswissenschaftliche und fachdidaktische Ordnungsversuche. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 230-244 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215708 - DOI: 10.25656/01:21570; 10.35468/5870-12 |