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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
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Titel
Zeit für Demokratie. Demokratie leben und lernen in der Laborschule
Autoren GND-ID;
OriginalveröffentlichungGrundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 140, S. 13-15 ZDB
Dokument  (1.996 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Grundschule; Grundschulpädagogik; Versuchsschule; Laborschule; Demokratie; Partizipation; Demokratische Bildung; Schülermitwirkung; Primarbereich; Jahrgangsübergreifende Gruppe; Bielefeld; Nordrhein-Westfalen; Deutschland
TeildisziplinSchulpädagogik
Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1860-8604
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Demokratie leben und lernen ist ein wichtiger Teil der Schulkultur der Laborschule von Jg. 0 bis 10. Aber sowohl partizipative Elemente im alltäglichen Unterricht – wie z. B. Entscheidungen über die individuelle Wahl von Lerninhalten – als auch Versammlungen (wie etwa Schülerparlamente) brauchen Zeit. Und: Auch Lehrer*innen brauchen Zeit für partizipative Schulentwicklungsprojekte. Diese Gedanken wollen wir in diesem Beitrag ausführen: Wir wollen etwas in die Tiefe gehen, Historisches anreißen, Prinzipien und Ziele vorstellen und ganz praktische Beispiele aus der Primarstufe kurz vorstellen. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftGrundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes Jahr: 2017
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am21.10.2021
QuellenangabeBiermann, Christine; Freke, Nicole: Zeit für Demokratie. Demokratie leben und lernen in der Laborschule - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 140, S. 13-15 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-220869 - DOI: 10.25656/01:22086
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