Demokratie und Schule, Demokratie in der Schule – rechts- und schulpolitische Überlegungen

Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2295
DOI: 10.25656/01:229

Titel	Demokratie und Schule, Demokratie in der Schule – rechts- und schulpolitische Überlegungen
Autor	Füssel, Hans-Peter
Originalveröffentlichung	Berlin : BLK 2004, 15 S. - (Beiträge zur Demokratiepädagogik)
Dokument	Volltext (258 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Demokratische Erziehung; Sekundarstufe II; Grundschule; Berufsbildung; Sekundarstufe I; Bundesrecht; Deutschland
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	Review-Status unbekannt
Abstract (Deutsch):	Die Ausgestaltung und Entwicklung der Schule zu einem Ort "Gelebter Demokratie" entspringt dem Demokratieverständnis des Grundgesetzes und ist daher als Grundprinzip in den Landesschulgesetzen und -verfassungen verankert.
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	27.08.2008
Quellenangabe	Füssel, Hans-Peter: Demokratie und Schule, Demokratie in der Schule – rechts- und schulpolitische Überlegungen. Berlin : BLK 2004, 15 S. - (Beiträge zur Demokratiepädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-2295 - DOI: 10.25656/01:229

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