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| Titel |
Die Durchführung des Schulentwicklungsplans I in einer Gemeinde des Landes Baden-Württemberg |
|---|---|
| Autor |
Jagenlauf, Michael |
| Originalveröffentlichung | Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Erziehungswissenschaft. Bildungspolitik. Schulreform. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 12. - 15. April 1970 in der Kongresshalle in Berlin. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 289-294. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 9) |
| Dokument | Volltext (538 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Bildungspolitik; Bildungsplanung; Schule; Schulsystem; Schulentwicklung; Schulorganisation; Volksschule; Hauptschule; Nachbarschaftsschule; Plan; Planung; Entwicklungsplan; Gesellschaftspolitik; Kommunalpolitik; Gemeinde <Kommune>; Ländlicher Raum; Entscheidung; Durchführung; Organisation; Kommunikation; Öffentlichkeit; Fallstudie; Baden-Württemberg; Deutschland-BRD |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1971 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Erziehungswissenschaft. Bildungspolitik. Schulreform. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 12. - 15. April 1970 in der Kongresshalle in Berlin |
| Statistik | |
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 30.09.2021 |
| Quellenangabe | Jagenlauf, Michael: Die Durchführung des Schulentwicklungsplans I in einer Gemeinde des Landes Baden-Württemberg - In: Scheuerl, Hans [Hrsg.]: Erziehungswissenschaft. Bildungspolitik. Schulreform. Bericht über den Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 12. - 15. April 1970 in der Kongresshalle in Berlin. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 289-294. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-233033 - DOI: 10.25656/01:23303 |