Digitale Bildung in der Grundschule: Nicht ob, sondern wie

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236289
DOI: 10.25656/01:23628

Titel	Digitale Bildung in der Grundschule: Nicht ob, sondern wie
Autor	Irion, Thomas
Originalveröffentlichung	Kinderschutz aktuell (2021) 4, S. 10-12
Dokument	Volltext (917 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Digitalisierung; Kindermedien; Grundschulalter; Grundschulpädagogik; Medienpädagogik; Lernen; Medienalltag; Primarbereich; Digitale Medien; Mediennutzung; Unterricht; Medienwelt
Teildisziplin	Schulpädagogik Medienpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2021
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):	Bereits Kinder im Grundschulalter verbringen in ihrer Freizeit doch schon viel Zeit mit digitalen Spielen, Videos und teilweise sogar Social Media. Muss hier nicht die Grundschule einen Gegenpol zu dieser Entwicklung bilden und dafür sorgen, dass die Kinder wenigstens in der Schule auf digitale Medien verzichten? (DIPF/Orig.)
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	16.11.2021
Quellenangabe	Irion, Thomas: Digitale Bildung in der Grundschule: Nicht ob, sondern wie - In: Kinderschutz aktuell (2021) 4, S. 10-12 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-236289 - DOI: 10.25656/01:23628

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