details
| Title |
Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen |
|---|---|
| Author |
Lechner, Theresa   |
| Source | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2024, 202 S. |
| Document | full text (1.013 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Menschenbild; Person; Relation; Beziehung; Pädagogische Anthropologie; Zwischenmenschliche Beziehung; Wissenschaftstheorie; Allgemeine Pädagogik; Reziprozität; Dialog; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Theorie-Praxis-Beziehung |
| sub-discipline | General Educational Science Philosophy of Education |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7799-7662-2; 978-3-7799-7663-9; 9783779976622; 9783779976639 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Es besteht kein Zweifel: Pädagogische Beziehungen sind in machtvolle Strukturen eingebunden. Sich dessen bewusst, wird in dieser Studie ein relationales Menschenbild für pädagogisches Denken und Handeln vorgeschlagen. Ausgangspunkt und Gegenstand ist die reziproke Beziehungsweise des Zwischen, eine Konstellation aus existenzphilosophisch geprägten Fragmenten von Hannah Arendt und Martin Buber. Auf dessen Grundlage wird ein Reflexionshorizont skizziert, vor dessen Hintergrund die Bedingungen und potentiellen Gestaltungsmöglichkeiten von pädagogischer Praxis ausgelotet werden. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 29.04.2024 |
| Citation | Lechner, Theresa: Zwischen - Eine relationale Anthropologie pädagogischer Beziehungen. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2024, 202 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291838 - DOI: 10.25656/01:29183 |
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