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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN:
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Titel
Fictional expectations and the constant taming of a spreading technology
Autor GND-ID
Originalveröffentlichungon education. Journal for research and debate 4 (2021) 12, 9 S. ZDB
Dokument  (233 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Digitalisierung; Fiktion; Erwartung; Zukunft; Schulreform; Technologie
TeildisziplinSchulpädagogik
Medienpädagogik
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN2571-7855; 25717855
SpracheEnglisch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Englisch):This essay argues that expectations about the future are a central category for understanding the paradoxical dynamics of the ongoing digitalization of schools. To do so, it outlines how to understand expectations about the future and which complementary concepts are particularly relevant. To illustrate the theoretical considerations, the essay uses empirical examples from a current research project focusing on the role of expectations in the debate on the digitalization of schools in Germany. The essay shows that looking at actors' expectations helps to understand the continuous spread of new technology, as well as its constant taming. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrifton education. Journal for research and debate Jahr: 2021
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Eintrag erfolgte am06.11.2025
QuellenangabeErichsen, Jakob: Fictional expectations and the constant taming of a spreading technology - In: on education. Journal for research and debate 4 (2021) 12, 9 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-299298 - DOI: 10.25656/01:29929; 10.17899/on_ed.2021.12.8
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