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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-302169
DOI: 10.25656/01:30216
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-302169
DOI: 10.25656/01:30216
Titel |
Begabung und Studienwahl. Begabungsvielfalt als Herausforderung der Berufs- und Studienwahl und Grundsatzfrage der Begabtenförderung |
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Autor |
Grüneberg, Tillmann ![]() |
Originalveröffentlichung | Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 533 S. - (Dissertation, Universität Leipzig, 2023) |
Dokument | Volltext (7.047 KB) |
Lizenz des Dokumentes |
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Schlagwörter (Deutsch) | Begabung; Hochbegabung; Förderung; Berufswahl; Studienwahl; Studium; Schüler; Student; Beratung; Berater; Modell; Theorie; Studie; Vergleich; Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Umfrage |
Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Berufs- und Wirtschaftspädagogik |
Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
ISBN | 978-3-7799-7879-4; 978-3-7799-7880-0; 9783779978794; 9783779978800 |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2024 |
Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat Qualifikationsarbeit (Dissertation, Habilitationsschrift) |
Abstract (Deutsch): | Junge Menschen, die ein breites Begabungsprofil aufweisen, stehen in der Berufs- und Studienwahl vor besonderen Herausforderungen. Diese Beobachtung wird unter dem Begriff Multipotentiality diskutiert. Diese Studie zeigt, dass theoretische Unschärfen eine empirische Betrachtung erschweren. Auch finden Berufswahl- und Begabungsforschung in unterschiedlichen Kreisen statt, deren Zusammenführung in einem berufswahlorientierten Begabungsmodell jedoch die empirische Untersuchung von Begabungsvielfalt ermöglicht. Dazu werden Befragungsstudien von Schüler:innen, Studierenden und Berater:innen vergleichend betrachtet. (DIPF/Orig.) |
Statistik | ![]() |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
Eintrag erfolgte am | 11.07.2024 |
Quellenangabe | Grüneberg, Tillmann: Begabung und Studienwahl. Begabungsvielfalt als Herausforderung der Berufs- und Studienwahl und Grundsatzfrage der Begabtenförderung. Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 533 S. - (Dissertation, Universität Leipzig, 2023) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-302169 - DOI: 10.25656/01:30216 |