Grundschule ohne Noten. Vom Versuch eines Versuchs

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311282
DOI: 10.25656/01:31128

Titel	Grundschule ohne Noten. Vom Versuch eines Versuchs
Autor	Weiland, Irmi
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 86 (1994) 3, S. 288-295
Dokument	Volltext (455 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schule; Grundschule; Lehrer; Eltern; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Reform; Kultusministerium; Modellversuch; Kritik; Erfahrungsbericht; Göttingen
Teildisziplin	Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1994
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Einige Grundschulen möchten die Ziffernoten über das erste und zweite Schuljahr hinaus abschaffen. Wie heftig ein solcher Versuch umstritten sein kann, zeigt dieser Bericht aus einer Schule, die gewohnte Verfahrensweisen abschaffen wollte, eindringlich. Schulen, die sich mit ähnlichen Zielen auf den Weg machen, müssen mit harten Widerständen rechnen und einen langen Atem haben. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1994
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Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	19.09.2025
Quellenangabe	Weiland, Irmi: Grundschule ohne Noten. Vom Versuch eines Versuchs - In: Die Deutsche Schule 86 (1994) 3, S. 288-295 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311282 - DOI: 10.25656/01:31128

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