Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer 'entscheidungsorientierten Kasuistik'

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332049
DOI: 10.25656/01:33204

Titel	Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer 'entscheidungsorientierten Kasuistik'
Autor	Wernet, Andreas
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz 35 (2022) 65, S. 3-10
Dokument	Volltext (426 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Entscheidung; Lehrerbildung; Kasuistik; Hermeneutik
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft Schulpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2022
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Andreas Wernet widmet sich dem von Frank Ohlhaver ausgearbeiteten Modell einer entscheidungsorientierten Kasuistik für die Lehrerbildung. Als pädagogische Kasuistik stellt das Modell den Fallbezug in der universitären LehrerInnenbildung ins Zentrum. Dieser liegt in der konkreten und exemplarischen Thematisierung pädagogischer Handlungsprobleme. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am	22.05.2025
Quellenangabe	Wernet, Andreas: Der Sache und den Studierenden verpflichtet. Anmerkungen zu dem Ohlhaverschen Modell einer 'entscheidungsorientierten Kasuistik' - In: Pädagogische Korrespondenz 35 (2022) 65, S. 3-10 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332049 - DOI: 10.25656/01:33204

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