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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344503
DOI: 10.25656/01:34450
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344503
DOI: 10.25656/01:34450
| Titel |
Lernen Lernen: Begründung |
|---|---|
| Autor |
Huber-Stöcker, Andreas |
| Originalveröffentlichung | 2025, 23 S. |
| Dokument | Volltext (281 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Lernen lernen; Selbst gesteuertes Lernen; Lernkompetenz; Selbstständiges Lernen; Förderung; Lernberatung; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Pädagogische Psychologie |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Statistik | |
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 03.12.2025 |
| Quellenangabe | Huber-Stöcker, Andreas: Lernen Lernen: Begründung. 2025, 23 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344503 - DOI: 10.25656/01:34450 |