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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355291
DOI: 10.25656/01:35529
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355291
DOI: 10.25656/01:35529
| Titel |
Lernausgangslagen und -entwicklungen an Grundschulen |
|---|---|
| Autoren |
Brandt, Hanne   ;
Hildenbrand, Claudia ;
Hoffmann, Yvonne;
Jartó, Marianna;
Joachim, Janine Solaire ;
Lücken, Markus ;
Möller, Christian;
Pläschke, Annemarie ;
Pohlmann, Britta ;
Schlüter, Marnie;
Wolf, Fridolin |
| Originalveröffentlichung | Hamburg : Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung 2025, 50 S. - (Themenheft IfBQ; 1) |
| Dokument | Volltext (1.728 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
|
| Schlagwörter (Deutsch) | Lernausgangslage; Grundschule; Kompetenzentwicklung; Förderbedarf; Ungleichheit; Lernentwicklung; Schulanfänger; Förderung; Elementarbereich; Primarbereich; Statistik; Analyse; Hamburg |
| Teildisziplin | Empirische Bildungsforschung Schulpädagogik |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) [Hrsg.] |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| ISBN | 978-3-912102-01-7; 978-3-912102-00-0; 9783912102017; 9783912102000 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2025 |
| Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
| Abstract (Deutsch): | Das erste Themenheft des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) geht der Frage nach, wie sich Hamburger Schüler*innen in ihren Kompetenzen über die Grundschulzeit entwickeln und welche unterschiedlichen Verläufe einzelne Teilgruppen nehmen. Dazu werden Daten der letzten zehn Jahre aus der Schulstatistik und verschiedenen Kompetenzerhebungen analysiert. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (Englisch): | The first thematic report by the Institute for Educational Monitoring and Quality Development (IfBQ) examines how Hamburg students’ competences develop over the course of their elementary school years and how these developmental trajectories differ across student groups. To this end, the report analyzes data from the past ten years drawn from school statistical records and various competency assessments. |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 11.06.2026 |
| Quellenangabe | Brandt, Hanne; Hildenbrand, Claudia; Hoffmann, Yvonne; Jartó, Marianna; Joachim, Janine Solaire; Lücken, Markus; Möller, Christian; Pläschke, Annemarie; Pohlmann, Britta; Schlüter, Marnie; Wolf, Fridolin: Lernausgangslagen und -entwicklungen an Grundschulen. Hamburg : Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung 2025, 50 S. - (Themenheft IfBQ; 1) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-355291 - DOI: 10.25656/01:35529 |
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