Menü Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Detailanzeige

Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
URN:
DOI: ;
Titel
Frühe Selektion im österreichischen Bildungssystem als Inklusionshindernis? Grundschulstrukturen in Österreich und Italien im Vergleich
Autoren GND-ID ORCID; GND-ID ORCID
OriginalveröffentlichungHoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 51-56. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30)
Dokument  (299 KB)
Lizenz des Dokumentes Lizenz-Logo 
Schlagwörter (Deutsch)Inklusion; Selektion; Grundschule; Soziale Ungleichheit; Bildungsstruktur; Bildungspolitik; Ländervergleich; Österreich; Italien
TeildisziplinInterkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft
Schulpädagogik
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN978-3-7815-6250-9; 978-3-7815-2788-1; 9783781562509; 9783781527881
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der Beitrag vergleicht strukturelle Bedingungen inklusiver Grundschulen in Österreich und Italien. Im Forschungsprojekt "Inklusive Bildungsräume in Tirol und Südtirol" werden historische Entwicklungslinien, nationale und regionale Gesetzgebungen im Rahmen einer Policy Analyse sowie aktuelle Umsetzungspraktiken inklusiver Bildung in Grundschulen in den beiden Regionen untersucht. Der Ländervergleich macht deutlich, dass die frühe schulische Selektion in Österreich eine zentrale Herausforderung für inklusive Bildung darstellt und zeigt die Kontingenz bestehender Bildungsstrukturen aufgrund von bildungspolitischen Entscheidungen. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum
StatistikAnzahl der Zugriffe auf dieses Dokument Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
BestellmöglichkeitKaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de
Eintrag erfolgte am14.09.2026
QuellenangabeRaggl, Andrea; Tiefenthaler, Sabine: Frühe Selektion im österreichischen Bildungssystem als Inklusionshindernis? Grundschulstrukturen in Österreich und Italien im Vergleich - In: Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 51-56. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362435 - DOI: 10.25656/01:36243; 10.35468/6250-05
Dateien exportieren

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen