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Eine Studie zu Praxisperspektiven in ForschungsprojektenHartmann, UlrikeKunter, Mareike PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 502 Potenziale (und Grenzen) Pragmatistischer Praxisforschung am Beispiel der wissenschaftlichen Begleitung kulturpädagogischer ProjektePasuchin, Iwan PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 503 Erfahrungen des Partizipierens: Methodologische Reflexionen zu partizipativen Forschungs- und GestaltungsprozessenPoltze, Katharina I.Demuth, KarinEke, SabrinMoebus, AntjeMacgilchrist, Felicitas PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 504 Wissenstransfer in der Bildungsinformation: Forschungssynthesen und Bildungsportale als TransferwegeFahrer, SigridWilmers, AnnikaRittberger, Marc PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 505 Wenn Bildungsforschende an Praktiker*innen vermitteln: Praxisorientierte Zeitschriften als Kanal für WissenschaftskommunikationMohajerzad, HadjarKrzeminski, LenaSchrader, Josef PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 506 Conjecture Maps in der Praxis: Planung, Durchführung und Bewertung von Educational Design ResearchDeister, Franka LuiseGarzetti, MarziaSchlauch, Michael PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 507 Praxisbericht: Mit Metavorhaben die Kommunikation und Kooperation zwischen Bildungsforschung und Bildungspraxis unterstützenDiekmann, Daniel PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2022 508 Empirische Bildungsforschung: Perspektiven der ErziehungswissenschaftSchwippert, Knut PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2012 509 Können Sommercamps Bildungsungleichheit abbauen?Kowoll, Magdalena EvaStrietholt, RolfBos, Wilfried PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2013 510 Zum Optimierungsdrang des BildungsmonitoringsKamp-Hartong, Sigrid PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 511 Zur Optimierbarkeit von Lernen und Lehren aus empirischer SichtCortina, Kai S. PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 512 PISA reading. Mode effects unveiled in short text responsesZehner, FabianKroehne, UlfHahnel, CarolinGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 513 German pre-service teachers' evaluations of and reactions to interethnic social exclusion scenariosBeißert, HannaBonefeld, Meike PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 514 Global competence in PISA 2018. Einstellungen von Fünfzehnjährigen in Deutschland zu globalen und interkulturellen ThemenWeis, MirjamReiss, KristinaMang, JuliaSchiepe-Tiska, AnjaDiedrich, JenniferRoczen, NinaJude, Nina PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Empirische Bildungsforschung 2020 515 Using process data to explain group differences in complex problem solvingEichmann, BeateGoldhammer, FrankGreiff, SamuelBrandhuber, LieneNaumann, Johannes PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 516 ICT engagement. A new construct and its assessment in PISA 2015Kunina-Habenicht, OlgaGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 517 Die Situation der Lehrplanentwicklung im Bereich der Elementarerziehung. Vorbericht über eine Untersuchung im Rahmen des LOT-ProjektsHaller, Hans-Dieter PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1971 518 Same same but different? Analysen zur Struktur kollegialer Kooperation unter Lehrkräften im Kontext von Schul- und UnterrichtsentwicklungHartmann, UlrikeRichter, DirkGräsel, Cornelia PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 519 Primäre und sekundäre Herkunftseffekte über den Verlauf der Sekundarstufe. Eine Dekomposition an drei BildungsübergängenScharf, JanBecker, MichaelStallasch, Sophie E.Neumann, MarkoMaaz, Kai PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 520 Soziale Herkunftseffekte in der Wahl der HochschulformBachsleitner, Anna PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 521 Exploring behavioural patterns during complex problem-solvingEichmann, BeateGreiff, SamuelNaumann, JohannesBrandhuber, LieneGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 522 Evaluation of online information in university students. Development and scaling of the screening instrument EVONHahnel, CarolinEichmann, BeateGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 523 Collaborative open analysis in a qualitative research environmentSchindler, ChristophVeja, CorneliaHocker, JulianKminek, HelgeMeier, Michael Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 524 Epistemic network analyses of economics students' graph understanding. An eye-tracking studyBrückner, SebastianSchneider, JanZlatkin-Troitschanskaia, OlgaDrachsler, Hendrik PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 525 Der lange Weg vom Verwalten zum Gestalten. Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten - Vorgehen und Ergebnisse der SHaRP-StudieBrauckmann, Stefan PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2014 526 Context-related changes in academic self concept development. On the long-term persistence of big-fish-little-pond effectsBecker, MichaelNeumann, Marko PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2016 527 Christian Rittelmeyer: Warum und wozu ästhetische Bildung? Über Transferwirkungen künstlerischer Tätigkeiten. Ein Forschungsüberblick. Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017 (124 S.) [Rezension]Bach, Clemens PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2017 528 Hinweise zur Aufbereitung quantitativer DatenTrixa, JessicaEbel, ThomasHarzenetter, Karoline PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 529 Hinweise zur Anonymisierung qualitativer DatenMeyermann, AlexiaPorzelt, Maike PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2014 530 „Einführung in das Forschungsdatenmanagement in der empirischen Bildungsforschung“. Zusammenfassung des Workshops im Rahmen des CESSDA-TrainingsprogrammsTrixa, JessicaEbel, Thomas PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2015 531 Hinweise zur Anonymisierung von quantitativen DatenEbel, ThomasMeyermann, Alexia PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2015 532 Rechtliche Rahmenbedingungen der Verwendung von Videos in der Schul- und Unterrichtsforschung. Diskrepanzen zwischen Datenschutzrecht, Förder- und GenehmigungsauflagenScheller, Jürgen PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2017 533 Datenschutzrechtliche Anforderungen in der empirischen Bildungsforschung. Eine HandreichungMeyermann, AlexiaPorzelt, Maike PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 534 Potentiale der Sekundärforschung mit qualitativen Daten – ein WorkshopberichtBambey, DorisMeyermann, AlexiaPorzelt, Maike PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2017 535 Bericht vom Workshop „Nachnutzungspotenzial von Forschungsdaten“ des Verbunds Forschungsdaten BildungNeuendorf, ClaudiaJansen, Malte PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2018 536 Report of the workshop "Re-use potential of research data" of the German Network for Educational Research Data (VerbundFDB)Neuendorf, ClaudiaJansen, Malte PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2020 537 Social and dimensional comparisons in math and verbal test anxiety. Within- and cross-domain relations with achievement and the mediating role of academic self-conceptArens, A. KatrinBecker, MichaelMöller, Jens PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2017 538 Fachlichkeit, Thematisierungszwang, Interaktionsrituale. Pläydoyer für ein neues Verständnis des Themas von Didaktik und UnterrichtsforschungReh, Sabine PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2018 539 Ignorierte Differenzen, illegitime Disparitäten. Die zunehmende Betriebsblindheit im Disparitätendiskurs der empirischen BildungsforschungCortina, Kai S.Pant, Hans Anand PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2018 540 "Schöngeistiges Zusatzwissen" oder "Empathie"? Stichworte zum studentischen Umgang mit pädagogischem und erziehungswissenschaftlichem WissenHorn, Klaus-Peter PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1991 541 Zur Vorhersage der Schriftsprache durch vorschulische Kompetenzen. Sind die Prädiktionsmuster zwischen ein- und mehrsprachigen Kindern vergleichbar?Huschka, Sina SimoneEmde, Kim RaquelBrandenburg, Janin PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 542 Construction and validation of a test to assess (pre-service) teachers' technological pedagogical knowledge (TPK)Baier, FranziskaKunter, Mareike PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 543 Perceived teacher unfairness and student motivation in math and German. An application of the generalized internal/external frame of reference modelHelm, FriederikeArens, A. KatrinMöller, Jens PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 544 Dimensional comparison effects on (gendered) educational choicesJansen, MalteBecker, MichaelNeumann, Marko PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 545 Ethnographische und gesprächsanalytische Zugänge zu schulischen Differenzierungen: Exploration methodischer Unterschiede und GemeinsamkeitenWeitkämper, FlorianKordts, InaRöhrs, FalkoSiegismund, Hanna PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2023 546 S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen. SkalendokumentationSuter, FrancescaWüst, OliviaSelcik, FatmanaArndt, MonaFeldhoff, TobiasRadisch, FalkMaag Merki, KatharinaJude, NinaBrauckmann-Sajkiewicz, Stefan PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2023 547 Examining the relevance of basic numerical skills for mathematical achievement in secondary school using a within-task assessment approachBlume, FriederikeDresler, ThomasGawrilow, CaterinaEhlis, Ann-ChristineGoellner, RichardMoeller, Korbinian PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 548 Are different types of learning disorder associated with distinct cognitive functioning profiles?Brandenburg, JaninHuschka, Sina SimoneVisser, LindaHasselhorn, Marcus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 549 Was bedeutet eigentlich "evidenzbasierte Bildungsforschung"? Über den Versuch, Wissenschaft für Praxis verfügbar zu machen am Beispiel der Review-ErstellungJornitz, Sieglinde PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2008 550 Wie entstehen Begabungen? Zwischenbilanz einer andauernden Diskussion mit Blick auf Verhaltensgenetik und MikrobiologieRittelmeyer, Christian PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2000 551 Controlling speed in component skills of reading improves the explanation of reading comprehensionGoldhammer, FrankKroehne, UlfHahnel, CarolinDe Boeck, Paul PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 552 Measuring system competence in education for sustainable developmentRoczen, NinaFischer, FrankFögele, JanisHartig, JohannesMehren, Rainer PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 553 Changes in school alienation profiles among secondary school students and the role of teaching style. Results from a longitudinal study in Luxembourg and SwitzerlandHadjar, AndreasGrecu, AlyssaScharf, Jande Moll, FrederickMorinaj, JuliaHascher, Tina PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 554 Content-specificity of teachers' judgment accuracy regarding students' academic achievementKolovou, DimitraNaumann, AlexanderHochweber, JanPraetorius, Anna-Katharina PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 555 Reisen für die Bildung der Menschheit. Zur ethnographischen Methode Wilhelm von HumboldtsMattig, Ruprecht PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 556 Martin Heinrich / Andreas Wernet (Hrsg.): Rekonstruktive Bildungsforschung. Zugänge und Methoden. Wiesbaden: Springer VS 2018 (302 S.) [Rezension]Schlickum, Christine PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 557 Dietmar K. Pfeiffer / Carsten Püttmann: Methoden empirischer Forschung in der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. Münster: Waxmann 2018 (220 S.) [Rezension]Ritter, Matthias PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 558 Florian Hartnack (Hrsg.): Qualitative Forschung mit Kindern. Herausforderungen, Methoden und Konzepte. Wiesbaden: Springer VS 2019 (462 S.) [Rezension]Wöhrer, Veronika PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 559 Ingrid Gogolin / Kai Maaz (Hrsg.): Migration und Bildungserfolg. Herausforderungen und Potenziale. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 22 (Suppl. 1). Wiesbaden: Springer VS 2019 (233 S.) [Rezension]Knappik, Magdalena PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 560 Empirische Bildungsforschung im Wirbel unmittelbarer Rezeption. Ein kritischer ReflexionsanstoßOtterspeer, LukasHaker, Christoph PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 561 Zur qualitativen Analyse biographischer Interviews - eine Frage des Vertrauens?Söhner, Felicitas PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 562 Die unveränderliche Veränderbarkeit und der unterschiedliche Unterschied – Varianz nachweisen mit InvarianzRochnia, MichaelRadisch, Falk PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 563 Rapid guessing rates across administration mode and test settingKröhne, UlfDeribo, TobiasGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 564 Ein antiautoritärer ErziehungsversuchSchulze-Söllde, M. PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), (Verlags-)Lektorat, Empirische Bildungsforschung 1985 565 Social or economic goals? The professional goal orientation of students enrolled in STEM and non-STEM majors in universityWolter, IlkaEhrtmann, LisaSeidel, TinaDrechsel, Barbara PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 566 Setting a standard for low reading proficiency. A comparison of the bookmark procedure and constrained mixture Rasch modelFeseker, TabeaGnambs, TimoArtelt, Cordula PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 567 Towards highly informative learning analyticsDrachsler, Hendrik PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2023 568 Students' social, emotional and intercultural competencies and their development in school settingsMornar, MirtaMatić Bojić, JelenaOdak, IvaEliasson, NinaGøtzsche, KatinkaJurko, LanaKozina, AnaOjsteršek, AlešSälzer, ChristineVeldin, ManjaVieluf, Svenja PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 569 Integrating information from multiple texts relates to pre-service teachers' epistemic products for reflective teaching practice.Hartmann, UlrikeKindlinger, MarcusTrempler, Kati PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 570 What matters when? Social and dimensional comparisons in the context of university major choiceKeyserlingk, Luise vonDicke, Anna-LenaBecker, MichaelEccles, Jacquelynne J. PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 571 Einmal begeistert, immer begeistert? Eine Experience-Sampling-Studie zur wahrgenommenen Unterrichtsqualität und Motivation von Schülerinnen und Schülern im KunstunterrichtRakoczy, KatrinFrick, UlrichWeiß-Wittstadt, SusanneTallon, MilesWagner, Ernst PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2022 572 Atteggiamenti dei docenti nei confronti dell'inclusione scolasticaVergani, FrancescaKielblock, Stephan PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 573 Soziale Ungleichheit bei den Übergängen ins Studium und in die Promotion. Eine kumulative Betrachtung von sozialen Herkunftseffekten im nachschulischen BildungsverlaufBachsleitner, AnnaNeumann, MarkoBecker, MichaelMaaz, Kai PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 574 Which data do elementary school teachers use to determine reading difficulties in their students?Schmitterer, AlexandraBrod, Garvin PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2021 575 The effects of teachers' reference norm orientations on students' implicit theories and academic self-conceptsDickhäuser, OliverJanke, StefanPraetorius, Anna-KatharinaDresel, Markus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2017 576 Assessment of competences in sustainability management. Analyses to the construct dimensionalitySeeber, SusanMichaelis, ChristianRepp, AntonHartig, JohannesAichele, ChristineSchumann, MatthiasAnke, Jan MoritzDierkes, StefanSiepelmeyer, David PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 577 The role of cognitive load in university students' comprehension of multiple documentsHahnel, CarolinSchoor, CorneliaKroehne, UlfGoldhammer, FrankMahlow, NinaArtelt, Cordula PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 578 Perceived quality of instruction. The relationship among indicators of students' basic needs, mastery goals, and academic achievementTheis, DésiréeSauerwein, MarkusFischer, Natalie PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 579 Schulformen und sozioökonomischer Erfolg im jungen Erwachsenenalter. Werden unterschiedliche Ausbildungswege auf dem Arbeitsmarkt gleich honoriert?Becker, MichaelTetzner, JuliaBaumert, Jürgen PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 580 Wissen, Wissensorientierung und die Qualität von Fachkraft-Kind-Interaktionen. Eine Analyse ihrer ZusammenhängePeters, SvenjaWolstein, KatrinMischo, ChristophEhm, Jan-Henning PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 581 Orthographic knowledge predicts reading and spelling skills over and above general intelligence and phonological awarenessZarić, JelenaHasselhorn, MarcusNagler, Telse PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 582 Developmental trajectories of phonological information processing in upper elementary students with reading or spelling disabilitiesSchmidt, ClaudiaBrandenburg, JaninBusch, JennyBüttner, GerhardGrube, DietmarMähler, ClaudiaHasselhorn, Marcus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 583 Zur grundrechtlichen Problematik von Datenschutzbehörden und ForschungsfreiheitBerg, Wilfried PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1983 584 Die Implemention des Datenschutzes im Bereich der wissenschaftlichen ForschungMüller, Paul J. PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1983 585 Die informierte EinwilligungWagner, Edgar PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1983 586 Das Problem der informierten Einwilligung für Forschung und DatenschutzDeutsch, Erwin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1983 587 Teacher perceptions of learning motivation and classroom behavior. The role of student characteristicsBrandmiller, CorneliusDumont, HannaBecker, Michael PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 588 Lehrerfortbildung in Bayern (1972-1980). Eine Auswertung des Datenmaterials mit Hilfe quantitativer VerfahrenSacher, Werner PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 1981 589 Leitfaden zur Kontextualisierung von qualitativen BefragungsdatenVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2021 590 Funktion und Bedeutung der Schulklasse im individualisierten Unterricht. Beobachtungen zu Selbst-Anderen-Verhältnissen aus ethnographischen FallstudienRabenstein, KerstinIdel, Till-SebastianReh, SabineRicken, Norbert PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2018 591 Convergent evidence for validity of a performance-based ICT skills testEngelhardt, LenaNaumann, JohannesGoldhammer, FrankFrey, AndreasWenzel, S. Franziska C.Hartig, KatjaHorz, Holger PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 592 Entwicklung und Skalierung eines Tests zur Erfassung des Verständnisses multipler Dokumente von StudierendenSchoor, CorneliaHahnel, CarolinArtelt, CordulaReimann, DanielKroehne, UlfGoldhammer, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2020 593 Checkliste zur Erstellung rechtskonformer Einwilligungserklärungen mit besonderer Berücksichtigung von Erhebungen an SchulenVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 594 Checkliste zur Erstellung eines Datenmanagementplans in der empirischen BildungsforschungVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2015 595 Hinweise zur Erstellung eines Methoden-/FeldberichtsVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2015 596 Formulierungsbeispiele für „informierte Einwilligungen“.Verbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2018 597 Formulierungsbeispiele für „informierte Einwilligungen“ in leichter SpracheVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2018 598 Hinweise zur Codierung fehlender Werte in der Aufbereitung quantitativer DatenVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 599 Kernset und da|ra-Harvesting im VerbundFDBVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 600 Metadatenset des VerbundFDBVerbund Forschungsdaten Bildung PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung 2019 Trefferlisten Einstellungen Ausführen Alles markieren Zurück Zurück 1234567891011 Weiter Weiter DruckenMerkenDateien exportieren Über das folgende Auswahlmenü können sie die markierten Datensätze in verschiedene Ausgabeformate exportieren.System/FormatSystem/Format wählenmit FeldbezeichnernMARC-XMLBibliographisches FormatEndNote FormatBibTeX FormatDirektimport: Citavi, Endnote, Zoteroanalytisches Format: CSV/Excel Inhalt auf sozialen Plattformen teilen Teile diese Seite: