Langfeldt, H.-P. (Hrsg.)(2003): Trainingsprogramme zur schulischen Förderung. Kompendium für die Praxis. Weinheim: Beltz/PVU (168 Seiten; Euro 19,90) [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-opus-23073
DOI: 10.25656/01:2307

Titel	Langfeldt, H.-P. (Hrsg.)(2003): Trainingsprogramme zur schulischen Förderung. Kompendium für die Praxis. Weinheim: Beltz/PVU (168 Seiten; Euro 19,90) [Rezension]
Autor	Gröschke, Dieter
Originalveröffentlichung	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 53 (2004) 1, S. 63-64
Dokument	Volltext (578 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Förderung; Schule; Trainingsprogramm
Teildisziplin	Schulpädagogik Pädagogische Psychologie
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0032-7034; 00327034
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2004
Begutachtungsstatus	(Verlags-)Lektorat
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 2004
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	25.10.2010
Quellenangabe	Gröschke, Dieter: Langfeldt, H.-P. (Hrsg.)(2003): Trainingsprogramme zur schulischen Förderung. Kompendium für die Praxis. Weinheim: Beltz/PVU (168 Seiten; Euro 19,90) [Rezension] - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 53 (2004) 1, S. 63-64 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-23073 - DOI: 10.25656/01:2307

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