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| Titel |
Präventive Jugendkontrolle - eine staatliche Strategie zur Kolonisierung des Alltags |
|---|---|
| Autor |
Herriger, Norbert  |
| Originalveröffentlichung | Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 231-236. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) |
| Dokument | Volltext (709 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Sozialpädagogik; Soziale Arbeit; Kind; Jugendlicher; Jugendpolitik; Jugendhilfe; Familie; Familienhilfe; Abweichendes Verhalten; Verhaltensauffälligkeit; Prävention; Konzept; Strategie; Aufklärung <Information>; Vergesellschaftung; Sozialisation; Kompetenz; Soziale Kompetenz; Soziales Lernen; Eltern; Elterntraining; Intervention; Lebenswelt; Politik; Kontrolle; Staat; Deutschland-BRD |
| Teildisziplin | Sozialpädagogik |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 3-407-41118-9; 3407411189 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1983 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 30.07.2021 |
| Quellenangabe | Herriger, Norbert: Präventive Jugendkontrolle - eine staatliche Strategie zur Kolonisierung des Alltags - In: Benner, Dietrich [Hrsg.]; Heid, Helmut [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Beiträge zum 8. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 22.-24. März 1982 in der Universität Regensburg. Weinheim ; Basel : Beltz 1983, S. 231-236. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 18) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-228485 - DOI: 10.25656/01:22848 |
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