Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133318
DOI: 10.25656/01:13331

Title	Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher
Author	Rumpf, Horst
Source	Beiträge zur Lehrerbildung 14 (1996) 2, S. 196-197
Document	full text (402 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrerbildung; Demonstrationsexperiment; Unterrichtsgestaltung; Schüler experimentieren; Schülerbefragung; Treibhauseffekt
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0259-353X; 0259353X
Language	German
Year of creation	1996
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Beiträge zur Lehrerbildung Jahr: 1996
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Date of publication	04.05.2017
Citation	Rumpf, Horst: Warum nur bleibt ein Verstehensunbehagen? Rückfragen zur Antwort von Urs Aeschbacher - In: Beiträge zur Lehrerbildung 14 (1996) 2, S. 196-197 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-133318 - DOI: 10.25656/01:13331

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