Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142722
DOI: 10.25656/01:14272

Original Title	Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform
Parallel title	The upper secondary stage reform among conflicting interests - analysis of an educational reform
Author	Furck, Carl-Ludwig
Source	Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 661-673
Document	full text (1.219 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungspolitik; Bildungsreform; Oberstufe; Gymnasium; Oberstufenreform; Abitur; Hochschulreife; Deutschland-BRD
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1983
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1983
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Date of publication	24.04.2020
Citation	Furck, Carl-Ludwig: Die Reform der gymnasialen Oberstufe im Schnittpunkt konfligierender Interessen - Analyse einer Bildungsreform - In: Zeitschrift für Pädagogik 29 (1983) 5, S. 661-673 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142722 - DOI: 10.25656/01:14272

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