Der Index für Inklusion als Instrument der schulischen Qualitätsentwicklung

Title	Der Index für Inklusion als Instrument der schulischen Qualitätsentwicklung
Author	Stracke-Mertes, Ansgar
Source	Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 2, S. 3-18
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License of the document	In copyright
Keywords (German)	Inklusion; Schule; Schulqualität; Qualitätsentwicklung; Schulentwicklung; Reflexion <Phil>; Integrative Schule; Integrationsbereitschaft; Index; Messinstrument
sub-discipline	Special Education Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662
Language	German
Year of creation	2016
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der Index für Inklusion bietet die Möglichkeit, inklusive Schulentwicklung zu fördern. Er ist ein Instrument der Reflexion und Entwicklungsplanung, indem er Sichtweisen der Lehrerinnen und Lehrer, der Schülerinnen und Schüler, der Eltern und anderer Menschen aus dem Umfeld von Schule sichtbar macht und konkrete Möglichkeiten der Entwicklung aufzeigt. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2016
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Date of publication	08.07.2020
Citation	Stracke-Mertes, Ansgar: Der Index für Inklusion als Instrument der schulischen Qualitätsentwicklung - In: Haushalt in Bildung & Forschung 5 (2016) 2, S. 3-18 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203266 - DOI: 10.25656/01:20326; 10.3224/hibifo.v5i2.23674

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