details
| Title |
Anja Hackbarth: Inklusion und Exklusion in Schülerinteraktionen. Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 (166 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Authors |
Friesen, Rachel-Ann  ;
Ludes-Adamy, Peter |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 4  |
| Document | full text (219 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Schule; Schulform; Sonderschule; Grundschule; Schüler; Schüler-Schüler-Interaktion; Lernen; Lerngruppe; Jahrgangsübergreifende Gruppe; Unterricht; Inklusion; Exklusion; Interaktion; Aufgabenlösen; Videoaufzeichnung; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2018 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Anja Hackbarth: Inklusion und Exklusion in Schülerinteraktionen. Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 (166 S.; ISBN 978-3-7815-2187-2; 39,00 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 22.02.2021 |
| Citation | Friesen, Rachel-Ann; Ludes-Adamy, Peter: Anja Hackbarth: Inklusion und Exklusion in Schülerinteraktionen. Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2017 (166 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 4 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215797 - DOI: 10.25656/01:21579 |
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