Andreas Romer: Lehrer werden. Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018 (56 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215995
DOI: 10.25656/01:21599

Title	Andreas Romer: Lehrer werden. Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018 (56 S.) [Rezension]
Author	Drahmann, Martin
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 5
Document	full text (211 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Lehrer; Lehrerbildung; Lehramt; Lehramtsstudiengang; Studium; Studienplatz; Beruf; Berufsorientierung; Berufswahl; Berufsbild; Beratung
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2018
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Andreas Romer: Lehrer werden. Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018 (56 S.; ISBN 978-3-658-21920-8; 14,99 EUR).
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018
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Date of publication	24.02.2021
Citation	Drahmann, Martin: Andreas Romer: Lehrer werden. Von der Idee zum Studienstart. Wiesbaden: Springer Spektrum 2018 (56 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215995 - DOI: 10.25656/01:21599

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