Das Pädagogische Seminar zu Göttingen 1837-1891. Ein Beitrag zur Geschichte der Lehrerbildung im Zeitalter des Neuhumanismus

Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235645
DOI: 10.25656/01:23564

Title	Das Pädagogische Seminar zu Göttingen 1837-1891. Ein Beitrag zur Geschichte der Lehrerbildung im Zeitalter des Neuhumanismus
Author	Friedland, Klaus
Source	Beiträge zur Menschenbildung. Herman Nohl zum 80. Geburtstag. Weinheim : Beltz 1959, S. 85-103. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 1)
Document	full text (1.445 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Lehrer; Lehrerbildung; Lehramt; Schule; Schulamt; Schulsystem; Gymnasium; Universität; Studium; Pädagogisches Seminar; Bewerber; Neuhumanismus; Bildungspolitik; Geschichte <Histor>; Bildungsgeschichte; Göttingen
sub-discipline	History of Education Higher Education
Document type	Article (from a serial)
Language	German
Year of creation	1959
review status	Peer-Reviewed
is part of:	Beiträge zur Menschenbildung. Herman Nohl zum 80. Geburtstag
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	27.10.2021
Citation	Friedland, Klaus: Das Pädagogische Seminar zu Göttingen 1837-1891. Ein Beitrag zur Geschichte der Lehrerbildung im Zeitalter des Neuhumanismus - In: Beiträge zur Menschenbildung. Herman Nohl zum 80. Geburtstag. Weinheim : Beltz 1959, S. 85-103. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 1) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-235645 - DOI: 10.25656/01:23564

pedocs