Diskussion einer Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft. Auf der Suche nach einer Professionskompetenz zu BNE

Title	Diskussion einer Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft. Auf der Suche nach einer Professionskompetenz zu BNE
Authors	Wilhelm, Markus ; Kalcsics, Katharina
Source	Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 3, S. 16-25
Document	full text (823 KB)
License of the document
Keywords (German)	Lehrerbildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Profession; Kompetenz; Fachdidaktik; Bildungskonzept
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Environmental Education
Document type	Article (journal)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Language	German
Year of creation	2023
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Im Beitrag setzen sich die Autor*innen aus fachdidaktischer Sicht mit dem Bildungskonzept BNE auseinander. Aus ihren Überlegungen zu einer Professionskompetenz zu BNE leiten sie Thesen für die weitere fachdidaktische Entwicklung ab. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2023
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	26.10.2023
Citation	Wilhelm, Markus; Kalcsics, Katharina: Diskussion einer Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft. Auf der Suche nach einer Professionskompetenz zu BNE - In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 3, S. 16-25 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-279707 - DOI: 10.25656/01:27970; 10.35468/jlb-03-2023-01

pedocs