details
| Title |
Inklusive Praxis in der Kita. Lehr- und Lernmaterialien für die Kindheitspädagogik. Mit Online-Materialien |
|---|---|
| Authors |
Stolakis, Anja  ;
Simon, Eric ;
Hohmann, Sven ;
Sterdt, Elena ;
Morfeld, Matthias ;
Schmitt, Annette  ;
Borke, Jörn |
| Source | Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 384 S. |
| Document | full text (4.679 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Inklusion; Kindertagesstätte; Frühpädagogik; Behinderter; Erzieher; Professionalisierung; Kommunikation; Interaktion; Individuelle Förderung; Bildungsangebot; Konzeption; Kooperation; Fachkraft; Vernetzung; Organisationsentwicklung; Arbeitsmaterial; Projekt; Deutschland |
| sub-discipline | Special Education Early Childhood Education and Care |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7799-5638-9; 978-3-7799-6333-2; 9783779956389; 9783779963332 |
| Language | German |
| Year of creation | 2023 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Inklusive Bildung in der Kita und die damit verbundene Professionalisierung des frühpädagogischen Fachpersonals gewinnen zunehmend an Bedeutung. Auf Grundlage der Ergebnisse des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes „Inklusive Kindheitspädagogik als Querschnittsthema in der Lehre“ (InQTheL) zu Gelingensbedingungen und Bedarfen einer inklusiven frühpädagogischen Praxis wurden umfangreiche Lehr-/Lernmaterialien entwickelt. Durch Video-, Audio- und Textmaterial ermöglichen sie unterschiedliche praxisnahe Zugänge und können in der Lehre einschlägiger Studiengänge und Fachschulausbildungen, aber auch im Rahmen von Fort- und Weiterbildungen für pädagogische Fachkräfte eingesetzt werden. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 30.04.2024 |
| Citation | Stolakis, Anja; Simon, Eric; Hohmann, Sven; Sterdt, Elena; Morfeld, Matthias; Schmitt, Annette; Borke, Jörn: Inklusive Praxis in der Kita. Lehr- und Lernmaterialien für die Kindheitspädagogik. Mit Online-Materialien. Weinheim; Basel : Beltz Juventa 2023, 384 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292157 - DOI: 10.25656/01:29215 |
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