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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292614
DOI: 10.25656/01:29261; 10.3224/hibifo.v10i4.03
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292614
DOI: 10.25656/01:29261; 10.3224/hibifo.v10i4.03
| Original Title |
Curriculare Verankerung von Service Learning als Hochschulentwicklungsaufgabe |
|---|---|
| Parallel title | Curricular anchoring of service-learning as a university development task |
| Authors |
Kozakiewicz, Nicolai   ;
Schütz Lenggenhager, Claudia |
| Source | Haushalt in Bildung & Forschung 10 (2021) 4, S. 30-45  |
| Document | full text (266 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Wissenstransfer; Gesellschaft; Verantwortung; Gemeinwesen; Hochschulentwicklung; Engagement; Lernen; Curriculum; Hochschule; Bildungsauftrag; Lehrerbildung; Schweiz |
| sub-discipline | Higher Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2193-8806; 2196-1662; 21938806; 21961662 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Service Learning mobilisiert die Bereitschaft der Studierenden zum Kompetenzerwerb und zur Übernahme von Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft durch gesellschaftliches Engagement. Durch im Curriculum verankerte Service Learning-Projekte leistet die Hochschule ihren Beitrag zur Third Mission. Damit wird ein Hochschulentwicklungsprozess angestoßen, der eine institutionelle Verankerung von Service Learning zum Ziel haben kann. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Service-learning mobilizes students’ willingness to acquire skills and assume responsibility towards the community through social commitment. Through service-learning projects anchored in the curriculum, the university makes its contribution to the Third Mission. It initiates a process of university development to serve as an institutional anchor for learning. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Haushalt in Bildung & Forschung Jahr: 2021 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 10.04.2024 |
| Citation | Kozakiewicz, Nicolai; Schütz Lenggenhager, Claudia: Curriculare Verankerung von Service Learning als Hochschulentwicklungsaufgabe - In: Haushalt in Bildung & Forschung 10 (2021) 4, S. 30-45 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-292614 - DOI: 10.25656/01:29261; 10.3224/hibifo.v10i4.03 |
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