Pädagogik in der DDR. Eine Wissenschaft auf dem Prüfstand

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310719
DOI: 10.25656/01:31071

Title	Pädagogik in der DDR. Eine Wissenschaft auf dem Prüfstand
Author	Cloer, Ernst
Source	Die Deutsche Schule 87 (1995) 1, S. 38-49
Document	full text (921 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Erziehungswissenschaft; Bildungstheorie; Pädagogik; Erziehungsziel; Bildungsforschung; Lehrerbildung; Sozialismus; Widerstand <Pol>; Wissenschaft; Kritik; Deutschland-DDR
sub-discipline	History of Education Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1995
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	In einem längerfristig geplanten Forschungsprojekt geht es dem Verfasser um eine Klärung der Frage, ob und wie sich in der Erziehungswissenschaft der DDR und insbesondere in der universitären Lehrerbildung neben den bekannten Formen und Tendenzen einer affirmativen, dogmatischen Theorie auch reflektierende, kontrovers artikulierte Ansätze haben behaupten können. Wie aussichtsreich eine solche Fragestellung ist, macht dieser Aufsatz am Beispiel der Pädagogischen Fakultät der Universität Halle deutlich. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1995
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Date of publication	06.11.2025
Citation	Cloer, Ernst: Pädagogik in der DDR. Eine Wissenschaft auf dem Prüfstand - In: Die Deutsche Schule 87 (1995) 1, S. 38-49 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310719 - DOI: 10.25656/01:31071

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