Die Besonderheit der "Narrativen Pädagogik" Janusz Korczaks

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319952
DOI: 10.25656/01:31995

Title	Die Besonderheit der "Narrativen Pädagogik" Janusz Korczaks
Author	Storck, Christoph
Source	Die Deutsche Schule 81 (1989) 3, S. 377-387
Document	full text (833 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagoge; Bildungstheorie; Generationenverhältnis; Theorie-Praxis-Beziehung; Erziehung; Kind; Mensch; Gesellschaftskritik; Erwachsener; Narrative Pädagogik; Korczak, Janusz
sub-discipline	History of Education
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1989
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Janusz Korczak wird bei uns vor allem als ein konsequent handelnder und dadurch vorbildlicher Pädagoge verstanden. Weniger bekannt sind bisher seine theoretischen Überlegungen z.B. zum Verhältnis der Generationen. Wie können Erwachsene Kindern dabei behilflich sein, ihre eigenen "Ordnungen" herzustellen, ohne diese vorwegzunehmen? Es geht nur, wenn auch die Erwachsenen noch lernen, wenn sie sich selbst noch erziehen. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1989
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Date of publication	04.12.2024
Citation	Storck, Christoph: Die Besonderheit der "Narrativen Pädagogik" Janusz Korczaks - In: Die Deutsche Schule 81 (1989) 3, S. 377-387 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-319952 - DOI: 10.25656/01:31995

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