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Original Title
Bildungsmedien für Erwachsene
Parallel titleEducational media for adults
Creators (corporate)Internationale Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung. Jahrestagung (2023 : Gdańsk)
Other contributors (e.g. editor)Andrzejewska, Ewa [Hrsg.] GND-ID ORCID; Matthes, Eva [Hrsg.] GND-ID; Schütze, Sylvia [Hrsg.] GND-ID; Wiele, Jan van [Hrsg.] GND-ID
SourceBad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 260 S. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung)
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Keywords (German)
sub-discipline
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-7815-6126-7; 978-3-7815-2670-9; 9783781561267; 9783781526709
LanguageMultilingual
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Bildungsmedien kommen in Lehr-/Lernkontexten über die Lebensspanne hinweg zum Einsatz. Sie spielen u.a. eine wichtige Rolle als Materialien für Lehrende unterschiedlicher Bildungsinstitutionen und finden sich als informelle gedruckte wie digitale Materialien zu gesundheitlichen, politischen und vielen anderen Themen. Die durch die erwachsenen Nutzer*innen häufig bewusst vorgenommene Auswahl der Medien lässt auf eine hohe Erwartungshaltung schließen, aber auch eine starke Offenheit für die angebotenen Inhalte vermuten, was angesichts der Heterogenität der Anbieter*innen nicht immer unproblematisch ist. Die Beiträge des vorliegenden Bandes von Wissenschaftler*innen unterschiedlicher Disziplinen und aus verschiedenen Ländern befassen sich mit den Spezifika des Lernens Erwachsener generell, mit informellen Bildungsmedien, Medien für Lehrkräfte, für die Hochschulbildung, den Sprachunterricht und den Einsatz in der Entwicklungszusammenarbeit; sie zeigen die Vielfalt von Themen und Forschungsaspekten in diesem bislang vernachlässigten Gebiet. (DIPF/Orig.)
has parts:Learning literacy. Why adults learn differently and how media matter
Das illustrierte Flugblatt als Bildungsmedium der Frühen Neuzeit. Über Zeigestrategien und didaktische Vermittlungsweisen eines multimodalen populären Druckwerks
Briefserien für Eltern von Peter Pelikan e.V. – ein erster Einblick in Geschichte, Charakteristik und vermitteltes Elternbild
Der neue "Holländische Katechismus für Erwachsene" von 1966. Religiöse Erwachsenenbildung zwischen Mündigkeit und kirchlicher Autorität
Das Familienbild als Aspekt der paradigmatischen Ordnung. Eine Rekonstruktion am Beispiel buchförmiger Ratgeber zum "kindlichen Spielen"
Computerspiele als Bildungsmedien? Analysen und Überlegungen zum Globalstrategiespiel Civilization
Sammlungsobjekte in der universitären Lehre
The theology of religions in Belgian apologetic textbooks for adults (1870-1960)
Klassische und aktuelle Texte als Quellen des Wissens. Ausgewählte pädagogische Schriftenreihen für Studium und Lehre in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts
Textbooks on history of education in Hungary since 1990
Figure 2 shows ... Changing discontinuous texts in Geography textbooks for higher education
The current problems and solutions of applying multimedia technology in adult students' Business English teaching
Erwachsene als Adressat*innen historischer Fibeln für Kinder. Beispiele aus der deutschsprachigen Schweiz vom 16. bis zum 19. Jahrhundert
Lehrerhandbücher – ein Bildungsmedium für Fremdsprachenlehrer*innen
Asynchrone Lehrkräftefortbildung in eLearning-Szenarien – Chancen, Potenziale und Grenzen
Alphabetisierungsmaterialien als Bildungsmedien für neu zugewanderte Erwachsene. Eine Analyse aktueller Lehrwerke in Deutschland
Online language learning platforms and applications. Users' opinions
Which media for whom? The implementation of microgrids as a trigger of transformational adult learning opportunities in formal, informal and situational settings in times of change
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Date of publication19.11.2024
CitationAndrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, 260 S. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320218 - DOI: 10.25656/01:32021; 10.35468/6126
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