Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN:
DOI: ;
Title
Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Creators (corporate)Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kongress (29. : 2024 : Halle-Wittenberg)
Other contributors (e.g. editor)Sturm, Tanja [Hrsg.] GND-ID ORCID; Tervooren, Anja [Hrsg.] GND-ID ORCID; Schmidt, Melanie [Hrsg.] GND-ID ORCID; Bärmig, Sven [Hrsg.] GND-ID; Grunau, Thomas [Hrsg.] GND-ID; Thaler, Isabel [Hrsg.]; Grunau, Sabrina [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.] GND-ID ORCID; Wrana, Daniel [Hrsg.] GND-ID ORCID
SourceOpladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2025, 476 S. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Document (4.177 KB)
License of the document Lizenz-Logo 
Keywords (German)Bildung; Erziehung; Lernen; Krise; Transformation; Erziehungswissenschaft; Berufsbildung; Erwachsenenbildung; Klimawandel; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Kindertagesstätte; Soziale Bewegung; Extremismus; Verschwörungstheorie; Jugendlicher; Rechtsextremismus; Gesellschaftstheorie; Bildungstheorie; Standardsprache; Migration; Deutsch als Zweitsprache; Diskurs; Zeit; Interaktion; Gesellschaft; Imagination; Reflexivität; Weiterbildung; Theorie; Praxis; Politische Bildung; Umweltbildung; Nachhaltigkeit; Jugendkultur; Klimakatastrophe; Ökologie; Antisemitismus; Bildungsbericht; Bildungsgang; Abitur; Nachkriegszeit; Biografie; Biografieforschung; Kindheitsforschung; COVID-19; Pandemie; Marginalisierung; Krisenmanagement; Resilienz; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert; Franckesche Stiftungen zu Halle; Pietismus; Geschichte <Histor>; Vielfalt; Sozialhilfe; Sorge; Kind; Problemorientiertes Lernen; Ungewissheit; Hochschulbildung; Algorithmus; Daten; Medienpädagogik; Relation; Digitalisierung; Künstliche Intelligenz; Open Science; Wissenschaftsforschung; Technikforschung; Deutschland; Afrika; Asien
sub-disciplineGeneral Educational Science
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-8474-3254-8; 978-3-8474-3119-0; 9783847432548; 9783847431190
LanguageMultilingual
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Krisen sind für die Erziehungswissenschaft kein neues Phänomen. Gegenwärtig tritt jedoch mit Krisen wie dem Klimawandel, der Bankenkrise, Fluchtbewegungen, der Corona-Pandemie, der Energiekrise oder den Kriegsgeschehen das Disruptive, Ungleichzeitige und auch Bedrohliche besonders in den Blick. Krisen und Transformationen fordern als solche auch erziehungswissenschaftliche Diskurse und pädagogisches Handeln heraus. Der 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft ging den damit verbundenen Fragen aus vielfältigen Perspektiven und mit unterschiedlichen Fokussierungen nach. Der Band dokumentiert die zentralen Beiträge des Kongresses und gibt einen Einblick in aktuelle Diskurse. (DIPF/Orig.)
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Purchase orderCheck the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German)
Date of publication19.03.2025
CitationSturm, Tanja [Hrsg.]; Tervooren, Anja [Hrsg.]; Schmidt, Melanie [Hrsg.]; Bärmig, Sven [Hrsg.]; Grunau, Thomas [Hrsg.]; Thaler, Isabel [Hrsg.]; Grunau, Sabrina [Hrsg.]; Ritter, Michael [Hrsg.]; Wrana, Daniel [Hrsg.]: Krisen und Transformationen. Anschlüsse an den 29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen • Berlin • Toronto : Verlag Barbara Budrich 2025, 476 S. - (Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-328066 - DOI: 10.25656/01:32806; 10.3224/84743119
export files

share content at social platforms