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Title
Miteinander-Streiten - eine unverzichtbare Praktik der Erziehung?
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SourcePädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 72-90 ZDB
Document  (979 KB)
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Keywords (German)
sub-discipline
Document typeArticle (journal)
ISSN0933-6389; 2196-1425; 09336389; 21961425
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Beitrag basiert auf einem im Rahmen des 56. Salzburger Symposions gehaltenen Vortrag, welches vom 29. bis 31. Mai 2023 mit dem Titel „Streit“ stattfand. Der Autor geht der Frage nach, ob Miteinander-Streiten als eine Praktik der Erziehung angesehen bzw. zu einer solchen entwickelt werden kann. Dazu betrachtet er die Zeugnisse der Geschichte der Erziehung und findet bspw. bei Rousseau die Konzeption eines kultivierten Miteinander­-Streitens in der Erziehung, bei Schleiermacher eine Verankerung der „sittlichen Entrüstung“ in der Erziehung und bei Wilhelm von Humboldt eine zivilgesellschaftliche Verortung des Miteinander-­Streitens in öffentlichen Räumen. Der Beitrag endet mit einer Analyse der gegenwärtigen Modi des Streitens in der Erziehung. (DIPF/Orig.)
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Date of publication12.05.2026
CitationBenner, Dietrich: Miteinander-Streiten - eine unverzichtbare Praktik der Erziehung? - In: Pädagogische Korrespondenz 36 (2023) 68, S. 72-90 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-332432 - DOI: 10.25656/01:33243; 10.3224/paek.v36i2.06
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