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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
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Begabte Kinder in der Kita begleiten. Pädagogische Ansätze und Konzepte für die Begabungsförderung nutzbar machen
Authors GND-ID ORCID;
SourceFrankfurt am Main : Karg-Stiftung 2026, 114 S.
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Keywords (German)Frühpädagogik; Begabtenförderung; Kindertagesstätte; Hochbegabung; Pädagogische Praxis; Pädagogische Theorie; Handlungsmodell; Kind; Lernumgebung; Inklusion; Individuelle Förderung; Pädagogische Fachkraft; Haltung; Professionalität; Elementarpädagogik; Kindheit
sub-disciplineEducational Psychology
Early Childhood Education and Care
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Kitas arbeiten auf Basis unterschiedlicher pädagogischer Ansätze und Handlungskonzepte. Doch inwieweit sind diese anschlussfähig an eine frühpädagogische Begabungs- und Begabtenförderung? Die vorliegende Expertise geht dieser Frage systematisch nach. Sie verbindet eine theoretische Auseinandersetzung mit früher Begabungsförderung und zentralen pädagogischen Ansätzen mit Interviews von Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis. Auf dieser Grundlage wird untersucht, welchen spezifischen Beitrag ausgewählte Ansätze und Handlungskonzepte für die frühpädagogische Begabungs- und Begabtenförderung leisten können. Die Analyse zeigt, dass Begabungsförderung in den betrachteten Ansätzen bereits angelegt ist – insbesondere dort, wo pädagogisches Handeln konsequent an den individuellen Potenzialen, Interessen und Entwicklungsbedürfnissen des Kindes ausgerichtet wird. Die Expertise macht damit Verbindungslinien sichtbar, die in der Fachpraxis bislang selten explizit gemacht werden, und gibt Fachkräften sowie Leitungen in Kitas Orientierung, wie bestehende pädagogische Überzeugungen und Arbeitsweisen gezielt für die Begabungsförderung nutzbar gemacht werden können. (Verlag)
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Date of publication27.05.2026
CitationRohrmann, Tim; Gaus, Nadine: Begabte Kinder in der Kita begleiten. Pädagogische Ansätze und Konzepte für die Begabungsförderung nutzbar machen. Frankfurt am Main : Karg-Stiftung 2026, 114 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-354245 - DOI: 10.25656/01:35424
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