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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-356506
DOI: 10.25656/01:35650; 10.35468/jlb-01-2026-12
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-356506
DOI: 10.25656/01:35650; 10.35468/jlb-01-2026-12
| Title |
360°-Medien für konstruktivistisches Lernen mit VR |
|---|---|
| Author |
Ehlenz, Matthias   |
| Source | Journal für LehrerInnenbildung 26 (2026) 1, S. 174-182  |
| Document | full text (448 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Virtuelle Realität; Immersion; Lernen; Lernumgebung; Lehrerbildung; Konstruktivistischer Ansatz; Learning Analytics; Nachhaltigkeit |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Media Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Dieser Beitrag beleuchtet das Stichwort Gestaltung von immersiven Lernumgebungen mit 360°-Medien in der Lehrer*innenbildung. 360°-Aufnahmen eröffnen Lehrenden einen niedrigschwelligen Zugang zur Entwicklung eigener VR-Szenarien und fördern dabei Reflexion, Medienkompetenz und ko-konstruktive Lernprozesse. Zugleich bestehen Herausforderungen durch technische Hürden, Ressourcenmangel und fehlende didaktische Einbettung. Diskutiert werden Anforderungen an künftige, offene Autorenwerkzeuge sowie Perspektiven für eine nachhaltige Integration in die Lehrer*innenbildung. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2026 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 08.07.2026 |
| Citation | Ehlenz, Matthias: 360°-Medien für konstruktivistisches Lernen mit VR - In: Journal für LehrerInnenbildung 26 (2026) 1, S. 174-182 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-356506 - DOI: 10.25656/01:35650; 10.35468/jlb-01-2026-12 |
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