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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-358159
DOI: 10.25656/01:35815; 10.20377/zep-45
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-358159
DOI: 10.25656/01:35815; 10.20377/zep-45
| Original Title |
Überlegungen zum Frieden |
|---|---|
| Parallel title | Achieving peace |
| Authors |
Berndt, Constanze   ;
Lang-Wojtasik, Gregor |
| Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 48 (2025) 3, S. 25-28  |
| Document | full text (293 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Pädagogik; Krieg; Frieden; Internationale Politik; Weltgemeinschaft; Menschenrechte; Diskussion; Diskurs; Analyse |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1434-4688; 2699-5549; 14344688; 26995549 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Debatten über Kriege und weltpolitische Entwicklungen müssen auf mehreren Ebenen unterschiedlicher Konkretion geführt werden. Monolithische Positionen können weder der Ambivalenz der Situationen noch der Debatten gerecht werden. Jede Analyse, zumal ohne historische Distanz, bleibt daher selektiv, unvollständig und diskutabel. In diesem Sinn schließen die Autorin und der Autor an die Analysen in dieser ZEP-Ausgabe (48. Jahrgang, Heft 3) an. Sie versuchen allgemeinere Sichtweisen und Diskursverschiebungen aus einer konkret-utopisch-pazifistischen Perspektive, des Sein-Sollens-, zu skizzieren und fragen, welche Schlüsse sich für eine Pädagogik ziehen lassen, die Menschenrechte in der Tradition einer solidarischen Weltgemeinschaft verteidigt. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2025 |
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| Date of publication | 17.07.2026 |
| Citation | Berndt, Constanze; Lang-Wojtasik, Gregor: Überlegungen zum Frieden - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 48 (2025) 3, S. 25-28 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-358159 - DOI: 10.25656/01:35815; 10.20377/zep-45 |
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