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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362435
DOI: 10.25656/01:36243; 10.35468/6250-05
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362435
DOI: 10.25656/01:36243; 10.35468/6250-05
| Title |
Frühe Selektion im österreichischen Bildungssystem als Inklusionshindernis? Grundschulstrukturen in Österreich und Italien im Vergleich |
|---|---|
| Authors |
Raggl, Andrea   ;
Tiefenthaler, Sabine |
| Source | Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 51-56. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) |
| Document | full text (299 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Inklusion; Selektion; Grundschule; Soziale Ungleichheit; Bildungsstruktur; Bildungspolitik; Ländervergleich; Österreich; Italien |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6250-9; 978-3-7815-2788-1; 9783781562509; 9783781527881 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag vergleicht strukturelle Bedingungen inklusiver Grundschulen in Österreich und Italien. Im Forschungsprojekt "Inklusive Bildungsräume in Tirol und Südtirol" werden historische Entwicklungslinien, nationale und regionale Gesetzgebungen im Rahmen einer Policy Analyse sowie aktuelle Umsetzungspraktiken inklusiver Bildung in Grundschulen in den beiden Regionen untersucht. Der Ländervergleich macht deutlich, dass die frühe schulische Selektion in Österreich eine zentrale Herausforderung für inklusive Bildung darstellt und zeigt die Kontingenz bestehender Bildungsstrukturen aufgrund von bildungspolitischen Entscheidungen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum |
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| Date of publication | 14.09.2026 |
| Citation | Raggl, Andrea; Tiefenthaler, Sabine: Frühe Selektion im österreichischen Bildungssystem als Inklusionshindernis? Grundschulstrukturen in Österreich und Italien im Vergleich - In: Hoya, Fabian [Hrsg.]; Frick, Eva [Hrsg.]; Pichler, Silvia [Hrsg.]; Frey, Anne [Hrsg.]: Bildung ohne Grenzen denken. Visionen der Grundschulbildung im europäischen Raum. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 51-56. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 30) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-362435 - DOI: 10.25656/01:36243; 10.35468/6250-05 |
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