Erfahrungen mit der Oberstufenreform aus der Sicht der Schüler, der Fächer und der Lehrer

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140957
DOI: 10.25656/01:14095

Originaltitel	Erfahrungen mit der Oberstufenreform aus der Sicht der Schüler, der Fächer und der Lehrer
Paralleltitel	Experiences with the secondary school reform in the view of students and teachers and its consequences upon the subject matters
Autor	Lohe, Peter
Originalveröffentlichung	Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 2, S. 307-318
Dokument	Volltext (1.050 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Schule; Schulsystem; Reform; Gymnasium; Gymnasiale Oberstufe; Oberstufenreform; Sekundarstufe II; Lehrer; Schüler; Unterrichtsfach; Kurssystem; Kurswahl; Interaktion; Selbstverwirklichung; Motivation; Bewertung; Leistungsdruck; Leistungsschwäche; Konkurrenz
Teildisziplin	Schulpädagogik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0044-3247; 00443247
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1980
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1980
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	10.03.2021
Quellenangabe	Lohe, Peter: Erfahrungen mit der Oberstufenreform aus der Sicht der Schüler, der Fächer und der Lehrer - In: Zeitschrift für Pädagogik 26 (1980) 2, S. 307-318 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-140957 - DOI: 10.25656/01:14095

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