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| Titel |
Empirische Studien zum Schreiben mit der Hand |
|---|---|
| Autor | Brügelmann, Hans |
| Originalveröffentlichung | Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Brinkmann, Erika [Hrsg.]; Fruhen-Witzke, Anna [Hrsg.]; Hecker, Ulrich [Hrsg.]; Kindler, Linda [Hrsg.]; van der Donk, Barbara [Hrsg.]: Grundschrift. Kinder entwickeln ihre Handschrift. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2016, S. 55-69. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 142) |
| Dokument | Volltext (207 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Grundschule; Didaktik; Grundschulpädagogik; Schreibschrift; Schreiben; Handschrift; Schriftspracherwerb; Forschungsstand; Empirische Forschung |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
| Sonstige beteiligte Institutionen | Grundschulverband e.V. |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| ISBN | 978-3-941649-20-0; 9783941649200 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2016 |
| Begutachtungsstatus | (Verlags-)Lektorat |
| Bemerkung | Literaturangaben auf S. 264-268 |
| Abstract (Deutsch): | Der Autor geht verschiedenen Fragen zum Handschreiben nach. Er zieht einschlägige Forschungen hinzu, auf die in der fachlichen und außerfachlichen Debatte zum Thema verwiesen wird, und reflektiert deren Gültigkeit für das aktuelle Thema. Es geht dabei um folgende Aspekte: (1) Hat die Handschrift Zukunft? (2) Fördert das Handschreiben die kognitive Entwicklung? (3) Was ist mit "Schreibschrift" gemeint? (4) Auf welchem Weg kommen Kinder am besten zu einer gut lesbaren und flüssigen Handschrift? |
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Bestellmöglichkeit | Kaufmöglichkeit prüfen in buchhandel.de |
| Eintrag erfolgte am | 11.09.2019 |
| Quellenangabe | Brügelmann, Hans: Empirische Studien zum Schreiben mit der Hand - In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Brinkmann, Erika [Hrsg.]; Fruhen-Witzke, Anna [Hrsg.]; Hecker, Ulrich [Hrsg.]; Kindler, Linda [Hrsg.]; van der Donk, Barbara [Hrsg.]: Grundschrift. Kinder entwickeln ihre Handschrift. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2016, S. 55-69. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 142) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-176921 - DOI: 10.25656/01:17692 |
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