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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211366
DOI: 10.25656/01:21136; 10.35468/jlb-03-2020_07
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211366
DOI: 10.25656/01:21136; 10.35468/jlb-03-2020_07
| Titel |
Alternative Wege in das Berliner Grundschullehramt. Struktur und Evaluation eines Studiengangs |
|---|---|
| Autoren |
Lucksnat, Christin  ;
Fehrmann, Ingo;
Pech, Detlef  ;
Richter, Dirk |
| Originalveröffentlichung | Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 3, S. 74-83  |
| Dokument | Volltext (986 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Primarbereich; Lehramt; Lehramtsstudiengang; Grundschule; Lehrer; Seiteneinsteiger; Master-Studiengang; Lehrermangel; Student; Evaluation; Interview; Berlin; Deutschland; Hochschulzugang |
| Teildisziplin | Schulpädagogik Hochschulforschung und Hochschuldidaktik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028 |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2020 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Den Mangel an regulär qualifizierten Lehrkräften sollen Quer- und Seiteneinsteiger*innen kompensieren. Die Verfasser vergleichen anhand des Quereinstiegsmasters an der Humboldt-Universität zu Berlin pädagogische Vorerfahrungen und weitere für den Lehrberuf relevante Eigenschaften dieser Studierendengruppe mit regulären Studierenden und planen die Evaluierung ihrer spezifischen Kompetenzentwicklung. (DIPF/Orig.) |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2020 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 04.12.2020 |
| Quellenangabe | Lucksnat, Christin; Fehrmann, Ingo; Pech, Detlef; Richter, Dirk: Alternative Wege in das Berliner Grundschullehramt. Struktur und Evaluation eines Studiengangs - In: Journal für LehrerInnenbildung 20 (2020) 3, S. 74-83 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-211366 - DOI: 10.25656/01:21136; 10.35468/jlb-03-2020_07 |
