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Aufsatz (Sammelwerk) zugänglich unter
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Titel
Arbeit - Muße - Mündigkeit. Perspektiven für eine "dualistische" Anthropologie zur Überwindung der "Krise"
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungHeid, Helmut [Hrsg.]; Wolfgang Klafki [Hrsg.]: Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel. Weinheim ; Basel : Beltz 1985, S. 115-127. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 19)
Dokument  (1.251 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)Pädagogik; Anthropologie; Pädagogische Anthropologie; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Bildung; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Erziehungsziel; Lernen; Lernziel; Individuum; Mensch; Menschenbild; Handlung; Mündigkeit; Humanismus; Kompetenz; Gesellschaft; Arbeitsgesellschaft; Bürgerliche Gesellschaft; Bürgerinitiative; Transformation; Wirtschaft; Wirtschaftswunder; Politik; Demokratie; Arbeit; Arbeiterbewegung; Muße; Freiheit; Freizeit; Krise; Wert; Dualismus; Dialektik; Geschichte <Histor>; Marx, Karl
TeildisziplinPädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik
Bildungssoziologie
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-407-41119-7
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Beitrag in:Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel
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Eintrag erfolgte am14.07.2021
QuellenangabeNahrstedt, Wolfgang: Arbeit - Muße - Mündigkeit. Perspektiven für eine "dualistische" Anthropologie zur Überwindung der "Krise" - In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Wolfgang Klafki [Hrsg.]: Arbeit - Bildung - Arbeitslosigkeit. Beiträge zum 9. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 26. - 28. März 1984 in der Universität Kiel. Weinheim ; Basel : Beltz 1985, S. 115-127. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 19) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-226822 - DOI: 10.25656/01:22682
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