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| Titel |
Stellungnahmen und Modelle zur Lehrerausbildung - Anmerkungen zum Stand der Diskussion |
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| Autor |
Fischer, Gert Heinz  |
| Originalveröffentlichung | Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 73-95. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10) |
| Dokument | Volltext (1.687 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Lehrer; Stufenlehrer; Lehrerrolle; Lehrerbildung; Lehrerausbildung; Zweiphasenausbildung; Ausbildungsziel; Modell; Grundwissen; Wissenschaft; Fachwissenschaft; Theorie; Praxis; Theorie-Praxis-Beziehung; Schule; Schulsystem; Didaktik; Hochschule; Studium; Studiengang; Bereich; Beruf; Berufsfeld; Berufsbezug; Institution; Koordination; Differenzierung; Struktur; Strukturplan; Reform; Diskussion; Position; Stellungnahme; Bildungspolitik |
| Teildisziplin | Hochschulforschung und Hochschuldidaktik Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht |
| Dokumentart | Aufsatz (Sammelwerk) |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 1971 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Beitrag in: | Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 30.08.2021 |
| Quellenangabe | Fischer, Gert Heinz: Stellungnahmen und Modelle zur Lehrerausbildung - Anmerkungen zum Stand der Diskussion - In: Beckmann, Hans-Karl [Hrsg.]: Lehrerausbildung auf dem Wege zur Integration. Weinheim ; Berlin ; Basel : Beltz 1971, S. 73-95. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 10) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-232462 - DOI: 10.25656/01:23246 |
