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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-237124
DOI: 10.25656/01:23712; 10.31244/zep.2021.02.03
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-237124
DOI: 10.25656/01:23712; 10.31244/zep.2021.02.03
| Title |
Feldforschung im postsowjetischen Raum. Methodologische Reflexion international vergleichender sonderpädagogischer Forschung |
|---|---|
| Authors |
Koch, Katja  ;
Kehl, Stephan |
| Source | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 2, S. 11-16  |
| Document | full text (1.387 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Feldforschung; Empirische Forschung; Bildungsforschung; Sonderpädagogik; Inklusion; Behinderung; Ausgrenzung; Forschungsprozess; Methodologie; Selbstreflexion; Forscher; Akteur; Überzeugung; Internationaler Vergleich; Vergleichende Bildungsforschung; Leitfadeninterview; Usbekistan; Kasachstan; Zentralasien |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Special Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1434-4688; 14344688 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die bisherige Forschung zu Exklusionsgefahren für Menschen mit Behinderung und den Handlungsspielräumen nicht staatlicher Akteure in Kasachstan und Usbekistan hat gezeigt, dass empirische Wissenschaft im zentralasiatischen Raum unter herausfordernden Bedingungen stattfindet. Die im folgenden Beitrag anhand einer qualitativen Untersuchung beschriebenen Problemfelder legen eine erhöhte Notwendigkeit der permanenten (Selbst-)Reflexion im Forschungsprozess nahe, die sich jedoch nicht nur auf internationale Kontexte beschränkt. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Our research on dangers of excluding people with disabilities and the scope of actions that aim at supporting their inclusion in Kazakhstan and Uzbekistan has revealed the challenging circumstances empirical studies face in intercultural fields. These challenges, as identified in our study, suggest an increased necessity of iterative (self)reflection in the research process. This is a valuable outcome of our study that is not constraint to international contexts. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik Jahr: 2021 |
| Statistics |  Number of document requests
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| Date of publication | 10.12.2021 |
| Citation | Koch, Katja; Kehl, Stephan: Feldforschung im postsowjetischen Raum. Methodologische Reflexion international vergleichender sonderpädagogischer Forschung - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 44 (2021) 2, S. 11-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-237124 - DOI: 10.25656/01:23712; 10.31244/zep.2021.02.03 |
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