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Originaltitel
Neue Medien. Zur Bedeutung der neuen Medien für Jugendliche aus entwicklungstheoretischer und alltagsweltlicher Sicht
ParalleltitelOn the implication of new media on adolescents
Autor
OriginalveröffentlichungUnterrichtswissenschaft 16 (1988) 4, S. 19-31 ZDB
Dokument  (673 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0340-4099; 03404099
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):Der folgende Beitrag beschreibt, wie Jugendliche im Alter zwischen 10 und 20 Jahren Videofilme, Telespiele und Computer in ihrer Freizeit nutzen und wie sich dadurch ihre Alltagswelt verändert hat. Die Ergebnisse werden aus entwicklungstheoretischer und pädagogischer Sicht diskutiert und schließlich einige Konsequenzen aufgezeigt, die sich daraus für die Schule ergeben. Die Aussagen stützen sich auf Daten aus zwei repräsentativen Fragebogenerhebungen bei Schülern aller Schularten in Bayern. Dabei wurden 1985 ca. 1800 Jugendliche und 1987 ca. 2300 Jugendliche im Großraum Nürnberg erfaßt. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):The following article describes, how young people at the age of 10 to 20 use videofilms, - games, and homecomputers during their leisure time and how therefore their everyday life has changed. The results are discussed from a developmental and educational point of view and finally some consequences for the school system are pointed out. The statements are based on the data of two representative inquiries with pupils from all school-types in Bavaria (1985 about 1800 and 1987 about 2300 pupils). (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am01.07.2025
QuellenangabeSpanhel, Dieter: Neue Medien. Zur Bedeutung der neuen Medien für Jugendliche aus entwicklungstheoretischer und alltagsweltlicher Sicht - In: Unterrichtswissenschaft 16 (1988) 4, S. 19-31 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-296329 - DOI: 10.25656/01:29632
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