Berufsethos, Lehrerverhalten und wissenschaftlicher Referenzrahmen

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312919
DOI: 10.25656/01:31291

Titel	Berufsethos, Lehrerverhalten und wissenschaftlicher Referenzrahmen
Autor	Döring, Klaus W.
Originalveröffentlichung	Die Deutsche Schule 82 (1990) 1, S. 10-16
Dokument	Volltext (583 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Pädagogisches Handeln; Pädagogische Praxis; Lehrer; Lehrberuf; Berufsethos; Gesellschaft; Erziehungswissenschaft; Rahmenbedingung; Professionalität; Handlungskompetenz
Teildisziplin	Schulpädagogik Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0012-0731; 00120731
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	1990
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Die Frage nach einem angemessenen berufsethischen Standard ist im Spannungsfeld zwischen dem sozial- und erziehungswissenschaftlichen Referenzrahmen des Lehrerhandelns und der subjektiv verdichteten Leitidee des Berufshandelns zu diskutieren. Erst im Wechselspiel zwischen diesen Polen kann die Kluft zwischen den normativen Ansprüchen und den Bedingungen ihrer Realisierung überwunden werden. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Die Deutsche Schule Jahr: 1990
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Eintrag erfolgte am	11.12.2024
Quellenangabe	Döring, Klaus W.: Berufsethos, Lehrerverhalten und wissenschaftlicher Referenzrahmen - In: Die Deutsche Schule 82 (1990) 1, S. 10-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-312919 - DOI: 10.25656/01:31291

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