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Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
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Titel
Jenaplan-Pädagogik – ein zeitloser Anspruch, Kindern gerecht zu werden
Autor GND-ID
OriginalveröffentlichungPädagogische Rundschau 78 (2024) 4, S. 447-460 ZDB
Dokument  (228 KB)
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Schlagwörter (Deutsch)Jenaplan; Pädagogik; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Bedürfnis; Kind; Spiel; Schulentwicklung; Arbeit; Inklusion; Konzeption; Fest; Petersen, Peter
TeildisziplinSchulpädagogik
Differentielle Erziehungs- und Bildungsforschung
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0030-9273; ; 00309273;
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Jenaplan-Pädagogik wird als kindgerechte Pädagogik von Peter Petersen in der Blütezeit der Reformpädagogik festgeschrieben. Es wird in diesem Artikel umfassend die Pädagogik auf die Zeitgemäßheit untersucht und vielen Kriterien kindgerechten Lernens gegenübergestellt. Die Prozessorientierung des gehirngerechten Lernens wird hervorgehoben, die Bedeutung der Frage vom Kinde aus für den Lernprozess belegt. Die Aktualität wird durch die Forderungen zeitgemäßer Bildungsprozesse des 21. Jahrhunderts begründet und damit das Potential für aktuelle Schulentwicklung dargelegt. (Autorin)
weitere Beiträge dieser ZeitschriftPädagogische Rundschau Jahr: 2024
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PrüfsummenPrüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am05.08.2026
QuellenangabeHerker, Susanne: Jenaplan-Pädagogik – ein zeitloser Anspruch, Kindern gerecht zu werden - In: Pädagogische Rundschau 78 (2024) 4, S. 447-460 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359587 - DOI: 10.25656/01:35958; 10.3726/PR042024.0037
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