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Ein hochschuldidaktischer Ansatz zur Erschließung professionellen Wissens durch problemorientierte und kollaborative LernprozesseBerger, Marcus PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Pädagogische Psychologie 2019 102 Die Lernwerkstatt Inklusion – Multiplikationsraum in Interdependenz mit FortbildungsreiheGötzl, NikolaHollen, Magdalena PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Sonderpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 103 Interdisziplinäre Kooperation zur innovativen Gestaltung von Unterricht und LehreSchude, Sabrina PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 104 Alternative zu Meta-Analysen in der Lehr-Lern-ForschungPatzel, Otmar PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 105 Solidão e afirmação da vida. Um estudo a partir da filosofia de NietzscheBueno da Rosa, Mauricio PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Peer-Review, Bildungs- und Erziehungsphilosophie 2019 106 Singstimme und Angst. Annäherungen aus stimmbildnerischer und psychologischer PerspektiveRuzicka, Birgit PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Abschlussarbeit (Bachelor, Master, Diplom, Magister), Pädagogische Psychologie, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer 2019 107 Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen BildungJörissen, Benjamin [Hrsg.] Kröner, Stephan [Hrsg.] Unterberg, Lisa [Hrsg.] Schmiedl, Friederike [Mitarb.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Empirische Bildungsforschung, Medienpädagogik 2019 108 Blended Learning unter Verwendung des Inverted Classroom Models für die Module in Baumechanik und Baustatik im Fachbereich BauingenieurwesenFalk, Andreas PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 109 Das "Synthese-Modul 3 Umwelt und Freiraum" (9122) im Bachelor-Studiengang LandschaftsarchitekturBochnig, StefanRiedl, Ulrich PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 110 Embodied Cognition als Lehrparadigma in der ProgrammierausbildungHerzberg, Dominikus PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 111 Kreativer Wettbewerb – Ideen aus dem gelben SackBarnekow, RainerTo, Kieu-Anh PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 112 Interaktives und kooperatives Lernen mit Multitouch-AnwendungenGabriel, Maria AlejandraAlthaus, ChristophRubart, JessicaTo, Kieu-Anh PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 113 Manipulating light: exploring performative teaching in architectural lighting design studiesKyriakou, Mary Anne PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer 2019 114 Propädeutisches Seminar in der Rechtswissenschaft. Reflexion von Bewertungs- und Qualitätskriterien rechtswissenschaftlicher Texte durch "comparative judgement"Bäumerich, Maik PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 115 Qualität der Lehre verbessern: Einführung des LabWrite-Wikis im Praktikum WerkstoffkundeDeckers, Fabian PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 116 Studierende begleiten Professor*innen – Ausbildungskonzept für studentische E-Learning-Berater*innenSchäffer, Dennis PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 117 Videoanalyse – Feedbacktool des ErfahrungslernensTernes, Doris PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 118 Von der "Einbahnstraße" zum "interaktiven Hörsaal". Führen Abstimmungssysteme zu erfolgreicheren eKlausuren?Brokbartold, Marcel PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 119 Wider die VulgärdidaktikSchmohl, Tobias PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 120 „Die Schüler*innen heute können nicht mehr lesen und schreiben" - wirklich nicht (mehr)?Brügelmann, Hans PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Fachdidaktik/Sprache und Literatur 2019 121 "To flip or not to flip?". Empirische Ergebnisse zu den Vor- und Nachteilen des Einsatzes von Inverted-Classroom-Konzepten in der LehreMertens, ClaudiaSchumacher, FabianBöhm-Kasper, OliverBasten, Melanie PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 122 Aufbau von Engineering-Arbeitsplätzen eines prozessleittechnischen LaborsBartsch, ThomasBloch, Anatoli PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 123 Der Businessplan als betriebswirtschaftliches Repetitorium. Durchdringung von Geschäftsmodellen zur Zusammenführung der im Studium erlernten betriebswirtschaftlichen Methoden und InstrumenteHöfer, HennyKottmann, Elke PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 124 Erfahrungsbericht zum Einsatz der Business Model Canvas und Persona-Methode im Rahmen der Entwicklung digitaler GeschäftsmodelleWattenberg, MalteKottmann, Elke PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 125 Humor in der Lehre. Interview mit Prof.in Dr. Ute Austermann-Haun, Fachbereich Bauingenieurwesen der Technischen Hochschule Ostwestfalen-LippeTo, Kieu-AnhAustermann-Haun, Ute [interviewte Person] PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 126 Kooperatives Lernen in digitalen UmgebungenSachs, HansGraf, MarkusTo, Kieu-Anh PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 127 Planspiele in der Hochschullehre – am Beispiel von Fort Fantastic und ERPsimRubart, JessicaHartweg, Elmar PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 128 Projektlehre im Verbund mit mittelständischen Unternehmen im ländlichen Raum. Erfahrungen aus dem Masterstudiengang ZukunftsDesignLöffl, JosefZagel, Christian PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 129 Start smart – digitale Elemente in der Lehre von Anfang anOsterhagen, TanjaKogut-von Hornhardt, LilianSamoila, Oliver PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 130 Unmittelbarkeit als Lehrqualität im digitalen Zeitalter. Die Südfrankreich-Exkursionen der Fachgruppe Landschaftsplanung/NaturschutzRiedl, Ulrich PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 131 Virtuelle Unternehmen – Stärkung des Berufsbezugs in der Hochschullehre. Die Beispiele Lebensmittelwerkstatt und Detmolder Campus AgenturJacobi, RicardaFechner, Tim JulianMeyer, Kirsten PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 132 Wege gelingender LehreBlanckenburg, Korbinian von PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 133 Weiterentwicklung der Tutorenschulung zu einer diversitätssensiblen interkulturellen Tutor*innen-Qualifizierung der Technischen Hochschule Ostwestfalen-LippeSchwarze, MechtildGo, Stefanie PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 134 Einsatz eines Audience-Response-Systems für die Wiederholungsphase von VorlesungenWrenger, Burkhard PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 135 Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und LernformBlanckenburg, Korbinian vonKnost, Eike PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 136 Hands-on-Project: Wissen und Können – greifbar gemacht an einem Wasch- oder ReinigungsmittelproduktPein-Hackelbusch, MiriamReineking, Miriam PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 137 Kompetenzentwicklung und Wissenserwerb durch Forschendes Lernen an einem Beispiel der Journalismus-ForschungLechtenberg, Frank PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 138 Künstliche Intelligenz in der HochschullehreSchmohl, TobiasLöffl, JosefFalkemeier, Guido PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 139 Lernportfolios als Alternative zur Prüfung mit BonuspunktenWattenberg, Malte PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 140 Modellbildung eines gekoppelten Mehrgrößenprozesses. Nachbildung des Arbeitstages eines AutomatisierungsingenieursBartsch, Thomas PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 141 Psychologische Methoden zur Landschaftsbildbewertung für Landschaftsplaner*innenMoczek, NicolaStemmer, Boris PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 142 Überfachlicher Kompetenzerwerb durch Anwendung der sokratischen Methode in der MathematikFahrner, MariusWolf, Birgit PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/fächerübergreifende Bildungsthemen 2019 143 Experiential learning through industrial placement in hospitality education. The meat in the sandwichChristou, EvangelosChatzigeorgiou, Chryssoula PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 144 Auf der Suche nach der "atmenden Raumstruktur". Historische Betrachtungen zu Diskursen über Lern- und BildungsräumeStang, Richard PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 145 Pluralität der Lernorte. Lernortdiskussionen 1970 bis heute. Im Blickpunkt Lernorte ÄltererBrünner, Anita PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 146 Betriebliche Lernorte, Lernräume und Selbstlernarchitekturen in der digitalisierten ArbeitsweltDehnbostel, Peter PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 147 Unterhalb der Netzwerke. Anbieterorganisation von Erwachsenenbildung als ProduzentInnen von RegionBernhard-Skala, Christian PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 148 Der Lernraum im Kontext reflexiver Lernprozesse. Eine philosophische, bildungstheoretische und erwachsenenbildungspraktische BetrachtungPelosi, Lea PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildungs- und Erziehungsphilosophie 2019 149 Lernraumgestaltung durch soziales Handeln. Das Chicagoer Hull House von Jane AddamsSteffens, Birgit PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Historische Bildungsforschung, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 150 Die konkrete räumliche Wirklichkeit von Lernorten und Bildungsräumen. Eine "Raumfalle" für die erwachsenenbildungswissenschaftliche Raumforschung?Ebner von Eschenbach, MalteMattern, Philipp PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildungssoziologie 2019 151 Die "Gestaltung von Menschen". Vernetzte Universitäten als Gegenpol zum Silicon Valley. Wohin (ver)führt die Digitalisierung?Burkert, Günther R. PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 152 Museum und Bildung. Welches Wissen vermitteln Museen?Habsburg-Lothringen, Bettina PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 153 Lernräume in der Erwachsenenbildung. Aktuelle Literatur und wissenschaftliche RezeptionAssinger, Philipp PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 154 about: hackerspaces. Von einer sich entziehenden (Selbst-)BenennungskulturSchindler, Julia PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Pädagogische Freizeitforschung und Sportpädagogik 2019 155 Makerspaces als Kreativ- und Lernräume. Werkstätten mit digitalen Werkzeugen aus Perspektive der ErwachsenenbildungSchön, SandraEbner, MartinGrandl, Maria PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 156 Digitale Spiele und ihr Potenzial als Bildungs- und LernräumeStaudacher, Nikolaus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Medienpädagogik 2019 157 Schutzgebiete als innovative Lern- und Erfahrungsräume. Streifzüge durch die PraxisKovarovics, AnnaZollner, Daniel PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Umweltpädagogik 2019 158 Den Lernraum neu denken. Das "Haus des Lernens" an der TU Kaiserslautern als theatraler Wissens- und InteraktionsraumGünther, Dorit PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 159 Das "Flüchtende Café" als interkultureller Begegnungsraum für Lern- und Bildungsprozesse. Ein PraxisberichtMikula, ReginaKlinger, Sabine PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildungssoziologie 2019 160 Lernräume schaffen, wo kein Platz ist. Neugestaltung von Institutszwischenräumen an der Universität GrazPortenkirchner, Daniela PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 161 Bildungshäuser: Begegnungsorte von regionaler BedeutungFilzmoser, GabyJenewein, FranzJungmeier, Peter PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 162 Warum ist dieser (Lern-)Raum nur so offen? Das Grazer Open Learning Center – Raum für BildungUnger, Ruth PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Bildungssoziologie 2019 163 Das Studienprojekt im Praxissemester: Forschungsmethodik in der Fachdidaktik moderner Fremdsprachen am Beispiel EnglischKutzbach, KonstanzeAcker, AstridGutenberg, Andrea PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/Sprache und Literatur 2019 164 Schulische Inklusion in Deutschland 2009–2017. Eine bildungsstatistische Analyse aus Anlass des 10. Jahrestags des Inkrafttretens der UN Behindertenrechtskonvention am 26. März 2019Knauf, HelenKnauf, Marcus PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2019 165 Schulische Inklusion in Deutschland 2009–2017. Sonderauswertung für Nordrhein-Westfalen. Eine bildungsstatistische Analyse aus Anlass des 10. Jahrestags des Inkrafttretens der UN Behindertenrechtskonvention am 26. März 2019Knauf, HelenKnauf, Marcus PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Schulpädagogik, Sonderpädagogik 2019 166 Unattended consequences. How text responses alter alongside PISA's mode change from 2012 to 2015Zehner, FabianGoldhammer, FrankLubaway, EmilySälzer, Christine Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung 2019 167 Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Kiel 2018Maurer, Christian [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Review-Status unbekannt, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer 2019 168 Chancen und Herausforderungen staatlich finanzierter, frei verfügbarer Bildungsmaterialien (OER) am Beispiel der Plattform ndla.no in Norwegen. Ein Weg zu mehr Inklusion?Müller, Frank J. PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Schulpädagogik, Medienpädagogik 2019 169 Die Entwicklung des Sonderschulwesens in den westdeutschen Ländern. Empfehlungen und OrganisationsbedingungenDietze, Torsten PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Sonderpädagogik 2019 170 Geschlechterreflektierte Professionalisierung. Geschlecht und Professionalität in pädagogischen BerufenBaar, Robert [Hrsg.] Hartmann, Jutta [Hrsg.] Kampshoff, Marita [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Peer-Review, Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 2019 171 Evangelische Erwachsenenbildung. Empirische Befunde und PerspektivenBücker, NicolaSeiverth, AndreasSchreiner, Peter PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Empirische Bildungsforschung, Erwachsenenbildung / Weiterbildung 2019 172 Erziehungsberatung im Zentrum. Zu ihrer Positionsbestimmung in der JugendhilfeMenne, Klaus PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), (Verlags-)Lektorat, Sozialpädagogik, Pädagogische Psychologie 2019 173 Opportunities and challenges of state-financed Open Educational Resources. The Norwegian model – a way to more inclusion?Müller, Frank J. PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Schulpädagogik, Medienpädagogik 2019 174 Attracting women into male-dominated trades: Views of young women in AustraliaStruthers, KarenStrachan, Glenda PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft 2019 175 Transition to company-based vocational training in Germany by young people from a migrant background - the influence of region of origin and generation statusBeicht, UrsulaWalden, Günter PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Bildungssoziologie 2019 176 Qualitätssicherung an österreichischen Hochschulen. Studierbarkeit. Bericht gemäß §28 HS-QSG, 2018Birke, BarbaraBlüml, FrancesMeznik, Michael PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, (Verlags-)Lektorat, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 177 What students who perform in “secondary roles” can learn from scenario training in vocational educationSjöberg, DavidKarp, StaffanRantatalo, Oscar PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 178 Es muss sich etwas verändern! Religionsunterricht in Österreich. Empirische Blitzlichter aus der schulischen Praxis und Überlegungen zur konzeptionellen WeiterentwicklungGmoser, AgnesWeirer, Wolfgang PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Schulpädagogik, Fachdidaktik/sozialkundlich-philosophische Fächer 2019 179 Exploring visual languages across vocational professionsCoppi, Alessia ElettaCattaneo, AlbertoGurtner, Jean-Luc PDF als Volltext Aufsatz (Zeitschrift), Peer-Review, Empirische Bildungsforschung, Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2019 180 Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische PerspektivenDegeling, Maria [Hrsg.] Franken, Nadine [Hrsg.] Freund, Stefan [Hrsg.] Greiten, Silvia [Hrsg.] Neuhaus, Daniela [Hrsg.] Schellenbach-Zell, Judith [Hrsg.] PDF als Volltext Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung, Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 181 Forschendes Lernen in Langzeitpraktika. Hintergründe, Chancen und HerausforderungenWeyland, Ulrike PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 182 Seminare um 1800. Zur (In)Kohärenz universitärer und schulisch-praktischer LehrerausbildungReh, SabineScholz, Joachim PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Historische Bildungsforschung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 183 Reflexive Professionalisierung. Anmerkungen zu dem ambitionierten Anspruch, die Reflexionskompetenz angehender Lehrkräfte umfassend zu fördernHäcker, Thomas PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 184 Die Bedeutung der Fachlichkeit in der Lehramtsausbildung in Biologie. Die Vernetzung universitären Fachwissens mit schulischen Anforderungen im PraxissemesterPreisfeld, Angelika PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 185 "[…] Lehrer sein dagegen sehr." Inkohärenzen und Kohärenzformate in Transformationsprozessen. Notizen zur kohärenztheoretischen Verortung von Praxisphasen in der LehrerbildungBöhnke, Michael PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 186 Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung. Gestaltung und Erforschung des PraxissemestersBloh, BeaBehrmann, LarsHomt, MartinaOphuysen, Stefanie van PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 187 Studienskizze und Studienprojekt. Umsetzung des Forschenden Lernens im Rahmen des Praxissemesters in den Bildungswissenschaften an der Technischen Universität DortmundVriesen, Judith PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 188 Das Theorie-Praxis-Problem in Praxisphasen der Lehramtsausbildung. Ansätze und mögliche PerspektivenSchellenbach-Zell, JudithWittwer, JörgNückles, Matthias PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Pädagogische Psychologie 2019 189 Fachdidaktische Überlegungen zu Praxisphasen in der Ausbildung von Geschichtslehrkräften. Erfahrungen von Studierenden im Zusammenhang mit Pädagogischen Praktika und Erwartungen an FachpraktikaBrait, Andrea PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 190 Individualität im Spannungsverhältnis von Lehren und Lernen in der Lehrerbildung. Potenziale von Blended Learning im PraxissemesterPaulus, DavidGollub, PatrickVeber, Marcel PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 191 Digitale Reflexionsprofile. Ein Ausbildungselement in der universitären und schulischen LehramtsausbildungHornung, GabrieleCzubatinski, LarsAndersen, HenrikKirsch, Anna PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 192 Das "Co-Peer-Learning-Gespräch" als Reflexions- und Feedbackformat zur Unterrichtsplanung im PraxissemesterGreiten, Silvia PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 193 Überlegungen zu einem Reflexionsformat für das Praxissemester MusikNeuhaus, Daniela PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer 2019 194 "Auf viele Ideen wäre ich alleine nicht gekommen". Veränderung individueller Entwicklungsziele durch Video(selbst)analyse und kollegiale Fallberatung im PraxissemesterHerbst, Sebastian PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer 2019 195 Reflection-for-action im Praxissemester. Planen Studierende Experimentalunterricht fachlich reflektiert?Franken, NadinePreisfeld, Angelika PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer 2019 196 InForM PLUS vor der Praxisphase. Zwischenbericht eines interdisziplinären Elements in der Lehramtsausbildung an der Universität SiegenHolten, KathrinKrause, Eduard PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer 2019 197 Die Nutzung kollegialer Reflexion von Unterrichtsvideos im PraxissemesterGöbel, KerstinGösch, Andreas PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 198 LiFe – LiveFeedback. Tool für vernetztes Feedback aus Universität und SchuleThyssen, ChristophHornung, GabrieleKiekbusch, LisaKlaeger, Kristine PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 199 Reflexion im Praxissemester. Ein Forschungskonzept unter Rückgriff auf Schülerrückmeldungen zum UnterrichtNeuber, KatharinaGöbel, Kerstin PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 200 Feedback im Unterricht. Warum lernförderliches Feedback zu geben, eine hohe Kunst ist und wie sie sich in der Praxissemestervorbereitung und -begleitung anbahnen lässt. Vorschläge zur DiskussionDegeling, Maria PDF als Volltext Aufsatz (Sammelwerk), Peer-Review, Schulpädagogik, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik 2019 Trefferlisten Einstellungen Ausführen Alles markieren Zurück Zurück 12345678910 Weiter Weiter DruckenMerkenDateien exportieren Über das folgende Auswahlmenü können sie die markierten Datensätze in verschiedene Ausgabeformate exportieren.System/FormatSystem/Format wählenmit FeldbezeichnernMARC-XMLBibliographisches FormatEndNote FormatBibTeX FormatDirektimport: Citavi, Endnote, Zoteroanalytisches Format: CSV/Excel Inhalt auf sozialen Plattformen teilen Teile diese Seite: